六年级下册品德与社会教案-1.1齐心真好｜教科版

1、1 齐心真好教学目标1. 认识合作 , 懂得合作的力量大 , 培养合作精神。2. 学会合作 , 明白怎样才能很好地与人合作 , 在实践中体验合作。3. 在合作中感受快乐 , 让合作伴随自己的学习生活。2 学情分析六年级学生良好品德正处在形成和发展期间 , 品德课要体现综合性、情感性、生活性和活动性。现代理论告诉我们 , 人在活动中生成 , 在不断的活动中获得发展。因此在课堂上通过学生的体验、感受为主要的学习活动方式 , 让他们知道合作容易把事情做好 , 增强合作意识。3 重点难点重点 . 以学生日常生活及社会中的合作事例 , 让学生明白合作的意义 , 体会“合作真好”。难点 . 增强学生的合作

2、意识。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 新设计一、导入同学们 , 今天老师和你们一起在这上一节思品课。首先让我们来欣赏一段录像。 ( 课件出示千手观音 ) 看完了这段录像你有什么话想说吗 ? ( 指生回答 )的确是 , 但这只是震撼人心的其中一点, 还有一点也很重要 , 谁想到了 ?每个成员只有密切配合才能跳出优美的舞蹈。大家合作在一起才能跳出来。演员们虽然分工不同 , 但他们的目标是相同的。看到这样的录像片段 , 你最想说什么 ?( 同学们说得非常好 , 正是因为这些舞蹈演员们的默契配合, 使我们深深感受到了合作的魅力。 )小结 : 正像同学们说的一样 , 身边有许多事情只有通过人与人

3、之间的合作才能完成。 ( 学生自然引出活动主题 ) 让我们一起走入今天的话题齐心真好。二、阅读故事 生活中有很多事情需要合作 , 请同学们看课本。1、 学生默读第三页的故事。学生交流 : 该校的篮球队没有太多的优势, 却获得区篮球比赛的第一名, 原因是什么 ?读了这篇短文 , 你有什么感受 ? 世界上有许多事情 , 只有通过人与人之间的齐心协作才能完成 , 才能取得胜利 , 这个例子很好地印证了这一道理。2、请同学们看看南美洲的蚂蚁这个故事。想想 : 蚂蚁群体得以获救的原因是什么?从蚂蚁获救的故事中 , 你明白了什么 ?3、合作成就了人生的辉煌。 你知道周围还有这样的合作事例吗运动会、文艺汇演

4、、合唱、大扫除4、除了学校生活 , 在社会生活中 , 你还了解哪些事例 ? 接着再出示拔河、救火、踢球的画面 , 让学生说感受。相信这些合作的例子能带给大家一些启示。学生列举了诺贝尔奖获得者合作完成研究课题、奥运会中接力赛、团体操、天气预报工作、舞龙舞狮等例子 , 当学生说到课外资料时 , 老师不忘了解学生获取资料的渠道并适时教育学生上网看书看报查资料等。5、合作含义。大家为了同一个目标, 齐心协力做事 , 这就叫做“合作”。6、小结 : 正象同学们说的一样 , 身边有许多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。下面我们也亲自体验一下, 来做个小游戏。师展示一块一平方米的布, 让学生估计 , 在这块布上大约能站多少人?采纳意见 , 实际操作。组织学生站 , 接受同学的意见 , 实际站。一起数人数 :17 人。我们的合作成功了 ! 合作的力量真大呀 !三、总结拓展1、学生交流课前收集的有关合作的名言警句。2、教师出示有关合作的名言( 学生齐读 )师 : 是呀 , 众人拾柴火焰高 , 团结合作力量大 , 只要我们心往一处想, 劲往一处使