中考生物一轮复习第讲了解生物圈课件.pptx

1、2018中考生物一轮复习,第3讲了解生物圈（2）,1.描述生态系统的概念、组成、种类 2.描述生态系统中的食物链和食物网 3.举例说出有害物质会通过食物链富集 4.阐明生态系统的自我调节能力是有限的 5.阐明生态系统是最大的生态系统 6.树立保护生物圈的意识,复习目标,知识梳理,1.在一定范围内， 与 所形成的统一整体叫做生态系统。 2.在生态系统中， 绿色植物是 者，动物是 者 ，细菌、真菌等微生物通常被称为 者。 3.在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做食物链，多条食物链彼此交错链接，形成 。,生物 其生活环境,生产 消费 分解,吃与被吃 食物网,知识梳理,4.生态系

2、统有 的自我调节能力。 5.生物圈包括大气圈的 、水圈的 、岩石圈的 。 6.在生态系统中， 和 会沿食物链和食物网流动。 7.生物圈是一个统一的整体，是地球上 的生态系统，是所有生物共同的 。,一定,底部 大部 表面,物质 能量,最大 家园,深度探究-难点突破,在生态系统中，物质和能量是怎样沿食物链和食物网流动的？,解析：在生态系统中，如果存在食物链：草兔鹰。兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。,深度探究-难点突破,为什么要保护生物圈？,解析：生物圈是最大的生态系统，虽然有

3、自我调节能力，但它的自我调节能力毕竟是有限的。当外界干扰因素过大时，生态系统就会遭到破坏。生物圈是人类和其他生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。,深度探究-真题演练,1.（2017聊城卷 3）在一定范围内，以下能组成生态系统的是（ ） A.阳光、土壤、空气 B.植物、动物、微生物 C.阳光、土壤、水、空气和植物、动物 D.阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物,D,深度探究-真题演练,2.（2017龙东卷 22）能正确表示一条食物链的是（ ） A.阳光草牛虎 B.草兔鹰 C.蛇青蛙昆虫草 D.鼠蛇鹰 3.（2017赤峰卷 5）“落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知

4、，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光,B,C,典型例题,1.（2017海南）下列描述中属于生态系统的是（ ） A.宽阔的运动场 B.校园里所有的花草树木 C.校园里所有的老师和同学 D.校园里所有的生物及其生存环境 2. （2017东营）生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ） A.生物圈是所有生物共同的家园 B.生物圈的范围包括整个地球 C.生物圈包括地球上全部的生物及其环境 D.生物圈包含所有不同层次的生态系统,D,B,典型例题,3. （2017广东）如图是生态系统几种生物的关系图，下

5、列说法正确的是（ ） A.是消费者 B. 共同构成了生态系统 C.该生态系统具有自我调节能力 D.该图同时存在食物链和食物网 4.（2016福州）在生态系统中，人属于（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.劳动者,C,B,随堂检测,1.表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构食物网，这是由于（ ） A.生产者的数量最多 B.消费者不仅以一种食物为食 C.生态系统的物质要大量流失 D.消费者的数量太多 2.人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，牛和人分别所扮演的角色依次为（ ） A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.分解者、消费者 D.消费者、消费者,B,

6、D,随堂检测,3.地球上最大的生态系统是（ ） A.湿地生态系统B.生物圈 C.海洋生态系统D.森林生态系统 4.abcd是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（ ） A.c与b之 间是捕食关系 B.物质和能量是沿食物链流动的 C.b、c是消费者，d是分解者 D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多,B,C,随堂检测,5.下列关于生物圈的叙述正确的是（ ） A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈 B.生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈中的物质和能量都是单向流动的 6.判断题 （1）绿色植物是生态系统中必不可少的成分。（ ）

7、 （2）生态系统的自我调节能力是有限的。（ ） （3）一片森林里的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统。（ ）,C,随堂检测,7.仔细阅读下面提供的材料，并结合农业生产实际回答问题。 生态农业是人类按照自身的需要，用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用，通过合理的能量转化和物质循环进行农产品生产的生态系统。例如保定某地的一个人工农业生态系统，种植收获的玉米籽粒既可作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，牛和鸡加工成人们食用的美味食品。人、牛、鸡的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以作为种植玉米的肥料。,随堂检测,（1）根据上述人工生态系统中提供的内容，分析下列食物链中正确的是（ ） A.玉米鸡人沼气 B.玉米牛 人 C.玉米人沼气 D.玉米鸡牛人 （2）如