六年级下册数学学案-第二单元第二课时比例的认识(试一试)北师大版(2014秋)_第1页
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1、第二单元比例第二课时比例的认识（试一试 ）班级姓名【知识目标 】1 、理解比例的基本性质。2 、能用比例的基本性质去判断两个比能否组成比例。【 重点难点 】重点：掌握比例中两内项积等于两外项积的性质。难点：正确运用比例的基本性质去判断两个比能否组成比例。【 知识链接 】1、20:5 和 8:2 能组成比例吗？为什么？2、表中相对应的数能否组成比例，能的写出来。练习本（本）820时间（时）145总价（元）410路程（千米）60240300【合作探究 】1、仔细观察上节课写出的比例，你有没有新发现？12 : 6 = 8 : 43 : 2 = 15 : 1068=215=124=3 10=2、这个发

2、现是否能成为规律呢，再用下面的比例验证一下。15:12=10:81.5:0.5=3:13、小结：在比例里，两内项的积等于两外项的积。这个规律我们叫做比例的基本性质。【自主尝试】1、用这个发现去检验 知识链接 写出的比例，看是否也有这个规律。20:5=8:2两内项积：两外项积：2、根据比例基本性质，你能把下面的式子改写出比例吗？12 2=6 4【 精要点拨 】相乘的两个数，可看作比例的两内项或两外项。所以可写成： 6:12=2:4 或 12:6=4:2 ；【 方法宝典 】在比例里，两内项的积等于两外项的积。这个规律我们叫做比例的基本性质。如果用字母表示比例的项，即a:b=c:d, 那么 ad=bc。【当堂检测 】1、填空。在比例里，两内项的积是1.2 ，则两外项的积是（）。 24:9=8 ：（）。2、根据乘法算式，写出几个不同的比例。x kb 1 . c om80.5=10

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