六年级下语文教案-24编钟语文S版_第1页
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文档简介

1、课24*编钟课新授题型教知识目简要讲述编钟的历史由来。学标目能力目培养学生的口语表达能力标标情感目体会曾侯乙编钟的重要价值。标教指导学生简要讲述编钟的历史由来。学重点教了解具体说明曾侯乙编钟的基本情况。学难点教课件学用具教学过教学方法程练习法、读书法设计教学环教师活动学生活动设 计 意节图学生交流一、导1. 你知道哪些民族古乐器？对编钟的入新课了解。激 发 学2. 课件出示编钟图片，问：这是什么？学生默读生 的 学课文。了解习兴趣二、设1.准备选拔最佳解说员。课文脉络。置情境，确请全体解说员研究要解说的材料课定学习文语句。讨论解说稿的大致条理。列一交流小提目标。个小提纲。纲学 生 在课 堂 上

2、2. 交流小提纲。高 兴 地简要讲述编钟的历史由来。忙碌，是各解说员主 动 学具体说明曾侯乙编钟的基本情况。挑自己最习 的 最感兴趣的好 的 诠基本情况包括内容琢磨，释。而主（1）曾侯乙编钟的重要价值。把认为应动 学 习（2）曾侯乙编钟的主要特点：一是造型该介绍的的 平 台设计精巧。二是音乐性能良好内容整理需 要 教（3）曾侯乙 的演奏效果。师 去 随学生开始手搭建，4. 各解 挑自己最感 趣的内容琢磨准 。情 境 需一下，把 介 的内容整理整理，要 老 师最好能 不看 向大家解 。学生在学去 精 心 小 中 造。展示。各 派能干的 手或有特5.教 随机参与，指 价方法。色的 手全班展示各 派能干的 手或有特色的 手全自己的解三、交班展示自己的解 内容。要求大家一起 内容。培 养 学流展示注意听，可以模 众随 提 。生 的 口相机指 学生语 表 达1.理解生 。能力2.理解重点 句。如：“是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气 最宏 的一套 ”从四个“最”和后一句的四个“方面”体会曾侯乙 的重要价 。关于曾侯乙 的特点， 文是怎 有条理介 的通 什么方法，介 曾侯乙 的演奏四、拓效果。（ 了 例子。）展 。1. 用一句 美曾侯乙 。拓 展 读2. 一份曾侯乙 演奏音 会 目写，开 。文 化 视五布置野。作 有感情地朗 文板 24* 编钟计曾侯乙 的主要特点：一是造

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