北京版五年级下册语文教案鲁本的秘密1教学设计

1、鲁本的秘密教材说明：这是一篇略读课文。 文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事， 表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感动。鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。 课文按照心愿的萌生秘密攒钱心愿的实现这样的顺序来叙写。鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西，想买但没有钱，于是就萌生了一种心愿： “他要筹足五美元，不让任何人知道。 ”接下来文章以主要篇幅具体记叙鲁本经过长时间的努力， 终于攒够了五美元。 最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针， 实现了自己的心愿。教学重点： 让学生联系自己实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛，从内

2、心产生对母亲的感激之情。胸针虽小，赤子情深。这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习。学习目标：1. 认识本课 6 个生字。2. 通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。3. 引导学生从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。教学准备： ppt 课件教学时间： 1 课时一、质疑导入今天，我们学习23 课鲁本的秘密 。读了课题，你有什么问题？鲁本的秘密是什么呢？既然是秘密，他为了保守秘密又是怎样做的呢？二、学习课文，可着重抓住以下几个问题。(1) 用了多长时间 ?从“转眼夏季来临”一句来看， 鲁本开始捡麻袋卖钱最迟是春天的事， 而鲁本清点硬币是在“明媚的春天终于来了

3、”的时候，可见，其间经过了大约一年。(2) 共捡了多少个麻袋?从“他找到两个麻袋，拿到锯木厂装钉工人那儿，换回了两个5 美分的硬币”和“还差20 美分”“终于找到了四个麻袋”这些地方来看，一个麻袋只能卖5 美分，要筹足 5 美元，必须捡到100条麻袋。(3) 作了怎样的努力 ?首先是付出了辛苦和劳累。从“鲁本一直跑了两公里”来看，鲁本卖麻袋的地方是相当远的。一个小孩子带着两个麻袋跑这么远的路， 而且不止一次、 两次，可以想见是多么辛苦和劳累。 此外，平时鲁本还要上学，他捡麻袋、卖麻袋只能在放学之后，还得在“做完家务事后”。暑假呢，他也只能在“锄草、砍柴、挑水、浇水之外”去做这件事。再说，捡麻袋

4、既没有固定的地方，也没有固定的时间，因此，他每天要“在街头游荡”，“努力地寻找”，经常是“又累又饿”。而且从捡一百个麻袋用了近一年的时间来看，在不少情况下，他虽然挨饿受累，但往往是空手而回。其次是受到妈妈的误解。从“母亲这时候总会看着他的脸，摇摇头这孩子真贪玩”可以看出，他的贪玩是很伤妈妈心的。尽管课文里没说，但我们从鲁本的所作所为来看，使妈妈高兴是他第 1 页共 2 页最大的愿望。也许鲁本对付出的辛苦并不在意，但对妈妈由于误解而伤心，一定是非常痛苦的。(4) 鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物?关于这一点，课文描述了鲁本的一段心理活动。从这段心理活动可以看出，妈妈为这个家几乎付出了一切。可见，鲁本

5、送礼物给妈妈，就是为了回报妈妈的爱。三、仔细领悟课文。课文的字里行间体现着一个“爱”字，有儿子对母亲的敬爱，也有母亲对儿子的疼爱。朗读课文时，要指导学生把这种母子之爱充分地表达出来。由于课文篇幅较长，教师可重点指导学生朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。鲁本到工厂卖最后四个麻袋的情景，作者采用对话的形式，写得特别详细。朗读时，要让学生结合对课文内容的理解，设身处地想想：母亲节快要到了，给母亲买胸针的钱还差20 美分，好不容易找到四个麻袋，去卖时工厂将要关门，心里一定非常着急。在此基础上，学生就一定能读出鲁本当时焦急、乞求的语气来。读“先生! 先生 ! 请不要关门”时，两个“先生”要

6、读得快些，用喊叫的语气，“不要关门”要读重音， 读出鲁本恳求的语气。 “求您了 ! 先生。我现在就想卖给您”中的“求”和“现在”要读重音，要读出鲁本乞求的语气来。鲁本给母亲送胸针的情景非常感人。读描写鲁本给母亲送胸针的语言时，第一个“看”，要读得急促有力，喊“妈妈”的时候，要亲切自然，第二个“看”要读得重一些，声音稍长，表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情。朗读描写母亲的语句时，要把母亲激动、感激的心情表达出来。指导朗读要从学生实际出发，可让学生朗读自己感受最深的段落，读出感情来。四、巩固字词。遗弃：本课指丢掉。虔诚：本意为恭敬而有诚意，本课指的是对那两枚硬币非常珍重的意思。修长：细长。黏合剂：使两个或几个物体粘在一起的东西。日复一日：过了一天又一天。奢望：过高的希望。企盼：盼望。无异于：没有什么不同。“无异于珍宝”就是跟珍宝没有什么不同。梦寐以求：睡梦中都想着寻找。形容迫切地希望着。眼帘：本课指眼内。mother ：英文，妈妈。五、参考资料母亲节每年五月的第二个星期天。古时的母亲节起源于希腊，17 世纪中叶，流传到英国。现代母亲节源自美国，是由