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文档简介

1、北师大版五年级语文下册期末试卷班级姓名分数一、基础知识 (37 分 )1.看拼音,用你最满意的字体写词语(5 分 )yu nb zngzh x r zhnd o yub l shnji noyub l y l pish shnji nqnqishnji nshnji nqnqiji y gun2.成语填空 (11 分 )(1) 补充成语难不倒我。 (5 分 )至()无上()风 ()雨金 ()献瑞质 ()无 ()一()如洗()然无 ()转 ()即 ()心 () 神 ()数不 ()数()马 ()花(2) 中国人是龙的传人,耳闻心记,你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧,请你在括号里填入一个字,构

2、成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6 分 )龙 ()() 跃 ()龙 ()睛 ()() 龙 () ()()()龙寓言:3.火眼金睛,辨析词语组词(7 分 )峪 ()浴 ()趟 () 倘 ()遨 ()傲 ()魂()魄 ()第 1 页共 6 页裁()载 ()糊 ()湖 ()旨 ()指 ()4.按要求写句子(8 分 )(1) 花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句 )(2) 海浪冲上来,又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子 )(3) 我想念王老师。 (扩句 )(4) 千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句 )5.下面的破折号有何作用?请选择

3、(6 分 )a. 话题转移b.解释说明c.声音延长(1) 我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书!()(2) 每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个。 ()(3) 那部书里着力描写的人物,如林冲林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!()二、才华横溢,积累运用(10 分).根据课文内容填空(5 分 )(1)没有 (),能像 ()把我们带到 ();也没有 (),能像()带我们领略 ()。(2)忆读书的作者是 ()。第 2 页共 6 页(3)微笑一文诗人把微笑比喻成()。(4)中国的龙象征着 (),所以中国人常常自称为() 。(5)献你一束花的作者是

4、() 。2.在括号里填上最恰当的关联词语(5 分 )(1)()世上每个人都有一本书,()一本书, 我相信, 世界上 ()会少点麻烦。(2)()风雨多大,我们 ()要按时上学。(3)()有了新课程改革, ()我们的个性才得以施展。(4)你 ()在这儿等待,还 ()先走。(5)爷爷 ()年龄很大, ()身体还是很硬朗。三、阅读游乐园(18 分 )(一 )(11 分 )叶公子高好 ()龙,钩以写龙,凿() 以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥 ()头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。1.给这则寓言加个题目:。 (1 分 )2.在括号里

5、给带点的字注音。(1 分)3.解释题目的意思:(2 分 )4.翻译下列句子。(4 分 )(1) 叶公子高好龙。(2) 于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。5.这则寓言讽刺了什么?(2 分 )第 3 页共 6 页6.写出你喜 的三个寓言故事的 目。(1 分)(二 )(7 分 )礼物教 前,好多家 自己的孩子 老 送礼。二(2)班的 桌上,一大早就 了各式各 的礼物。上 响了。 开了, 何老 像往常一 ,微笑着向 台走去她看 了那小百 商店似的礼物, 上的笑容凝固了。“同学 , 些 西都是 送的?”刷,刷,刷四十几只胳膊 了起来。“好, 放下。 ”何老 低下 ,一件一件翻看起礼物来:日 本、 笔

6、、画片她的手停住了,捏起一枚 2 分 的硬 。“ 是 的2 分 ?”她抬起 。一个胖胖的女孩站了起来,下巴快 到胸脯上了: “是我的。 不,何老 , 不是送 您的,是今天早上我在路上 到的,我就放在 台桌上了。” ,何老 又拿起一封信念了起来: “何老 :教 快到了,我想起您 我的教育,十分 不起您,因 我的 步 是不大。何老 ,从今天起,我一定改掉 人的毛病, 你相信我吧。李冬冬。 ”何老 念着信,她的 又 ,又喜人。“同学 , 把你 的 西都拿回去吧, 我只留下 封信和 枚 2 分硬 , 因 才是送 老 最好的礼物 ! ”1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句 。(1 分 )2. 系上下文想想:何老 什么“ 上的笑容凝固了”?她此 此刻心情怎 ?(2 分)第 4 页共 6 页3.何老师为什么认为“信”和“2 分硬币”是最好的礼物?(2 分 )4.其他同学看到上文描述的一幕,心里会怎么想?(1 分)5.教师节那天,你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么 ?(1 分 )四、妙笔生花 (35 分 )1.你爱读书吗 ?平时你是怎样读书的 ?学习了冰心的“忆读书”一文,把你的感受简单地写出来。 (5 分 )2.每一份礼物都代表一份祝

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