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文档简介

1、课题第四课保护珍贵的淡水资源课时2备课时间10 月 5 上课时间10 月 8 日12日教学认知技能1、设置字体、字号和颜色。目标2、对不同的文章用不同的字体。情感、态培养学生有正确的审美观，负责任的使度价值观用计算机。教 材 分 析（重点、难重点：设置字体、字号和颜色。点）学生学生通过竞赛的形式来学习，激发学生的兴趣。分析教学方法（教学设通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。想）过程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容课件导入，激发兴趣。二、提供信息、点拨指导1、 如何设置字体。2、 如何设置字号。3、 如何设置颜色。三、学生研究性体验实践操作，任务完成。四、巩固与创新性应用把

2、一首古诗编辑得美一些。五、小结设置字体、字号、颜色都十分常用，把你的文章变得漂亮一些还需要其他的编辑，下节课，我们来学习。板书设计：第四课编辑节约用水宣传稿设置字体设置字号设置颜色5 分10 分15 分5 分5 分教学反思：这节课，我们大体能够完成，学生在比赛的过程中，有技能的收获，但有一些问题，如学生不知道哪种字体、字号、颜色更适合，这需要以后慢慢的引导。过程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容这节课，我们来具体的美化一下节约用水的宣传稿。二、提供信息、点拨指导1、 编辑文字内容。2、 设置字体。3、 设置字号。4、 设置颜色。三、学生研究性体验学生自己完成，合作完成，教师巡视。四、巩固与创新性应用作品展示，师生评议。五、小结这节课， 学生完成所情况来看， 很有进步， 学生能够完成教师布置的任务，且美化的很有特色和个性，在以后的编辑文字中也要把你的文章的特点展示出来。板书设计：引出本课老师演示， 指导，易于快速掌握。实 践 操 作 快速掌握。培 养 学 生 的创新精神总结本课5 分10 分15 分5 分5 分第四课编辑节约用水宣传稿（一）设置字体，字号、颜色教学反思：在教学过程中要

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