七年级道德与法治上册生活中有你第五课为他人开一朵花第3框也许另有原因课件人民版.pptx

1、三、也许另有原因,你能理解她吗？,平时很要好的同学，有时候也可能因为种种原因，突然做出一些莫名其妙的事情来。,1、阅读“小气”的陈建梅，说说陈建梅为什么会“小气”？ 家境非常困难 2、看王捷和李岚岚的故事，回答下面的问题： 这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢？ 假如你是王捷，你会怎么做？ 不要急于求成，寻找适当的机会，通过观察了解或请别的同学帮助，找到原因所在,换位思考,也叫角色互换，就是在处理一件事情的时候，把你和对方所处的位置关系交换一下，站在他人的立场上，以他人的思维方式或思考角度来考虑问题。,换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解

2、万物，欣赏及认同世间一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。,诗情画意,角色互换 内心体验,与失主调换角色，体验失主的焦急心情。 与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。 与老师调换角色，体验他们对学生的期待。 与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望. 与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋.,品读p57智者的四句箴言,把自己当成别人 把别人当成自己 把别人当成别人 把自己当成自己,平衡心态 换位思考 尊重他人 坚持个性,用别人对自己不好的方式来对别人，是小鸡肚肠。 用希望别人对你的方式来对别人

3、，是将心比心。 用别人期望的方式来对待别人，是善解人意。 为对方着想，是最朴素也是最高超的技巧。,1、如何做到心中有他人？,（1）平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考 （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被 宽容,2、心中有他人有何意义？,答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。,3、心中有他人的人是一种什么样的人？,答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有

4、高尚的品格，有天使般的心灵。,4、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？,答：我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。这一做人的原则被称为道德金律。,5、不考虑他人感受有哪些表现？,答：有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顾自己，不顾他人的自私的现象。,6、假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？,答：会觉得这些人没有素质，因为这些人只顾自己方便，而不顾他人的生命和财产安全，随意破坏环境。,7、对他人的一些反常

5、行为怎样理解？,答：生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他人的行为也许另有原因，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，换位思考，理解别人。,有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？,能力拓展,（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？,从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。,（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？,（1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我