2.力的平衡

1、,第八章力与运动,第2节 力的平衡,概念：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力.,一,例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力.,一台拖拉机能把汽车从泥泞中拉出来，但用人推，要很多人共同努力才行.,同一直线上二力的合成,步骤：,1.在水平桌面上（图a）将橡皮条一端固定，用两个弹簧测力计同时沿同一方向，将橡皮条的活动端拉到一定长度，记录两个弹簧测力计的示数F1和F2 ；,步骤：,2.用一个弹簧测力计沿同一方向拉橡皮条的活动端，使它的活动端仍到达相同长度，记下这时弹簧测力计的读数F ；,a

2、,步骤：,4.比较F、F1与F2的大小.,b,3.如图b,将两个弹簧测力计沿相反方向拉，橡皮条活动端仍到同一长度，记录此时的F1和F2.,实验结论,在同一条直线上的两个力：,1.如果方向相同，合力大小等于两个力的大小之和，即F合=F1F2.,2.如果方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，即F合=F1F2.,2.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力.,二,1.牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候要保持静止状态或匀速直线运动状态.这时物体所处的状态叫做平衡状态.,分析图中情形受到哪些力的作用?并交流.,在平直公路上做匀速

3、直线运动的汽车,跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降,二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状 态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡.,三,支持力,重力,支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态.,阻力,重力,阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态.,那么二力平衡的条件是什么呢？,按图组装实验，实验分析小车所受拉力关系.,1.增减两端重物数目，观察小车在什么条件下静止？,2.保持两端重物相等，观察拉力F1和F2是不是在一条直线上.把小车扭转一个角度，使拉力不在一条直线上再观察.,3.和同学们交流看看二力平衡需要什么条件.,二力平衡的条件,两个力的大小可能要相等,两

4、个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,改变物体受到 的两个力的三 要素，当物体 处于静止时， 二力平衡.,猜 想,实验方法,实验记录,结论：物体在水平方向所受二力的情况在大小相等、方向相反，在同一条直线上时运动状态才不改变.验证了猜想.,二力平衡条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡.,简记：同体、等大、反向、共线.,注意：判断两个力是不是一对平衡力，先判它们是否作用在 同一物体上.,1.下列情况，两力平衡了吗？为什么？,F1=5 N,F2=5 N,A,F1=3 N,F2=5 N,B,F1=5 N,F2=5 N,C,F1=5 N,F2=5 N,D,A、B、C不完全满足二力平衡的“同物等大反向共线”条件，因此不平衡；D满足了二力平衡的全部条件，因此平衡.,2.一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车会继续静止，或者匀速运动吗？,v,F1=50 N,F2=30 N,已知物体受力,二力平衡条件,物体运动状态,通过受力分析结合牛顿第一定律可以得出，小车受力不平