四年级上美术教案-古塔上海版_第1页
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文档简介

1、一、课题：古塔二、教学目标：1、掌握古塔的造型特点，体会优秀的传统民族文化，提高对建筑艺术的欣赏表达能力。2、通过对祖国各地名胜古塔图片的欣赏，初涉建筑艺术领域，了解古塔的基本造型特征； 收集有关古塔的资料， 掌握建筑领域一些常识性的知识， 学会用艺术的眼光观察周围的各种建筑，提高审美欣赏能力。三、学情分析：通过欣赏、了解有关图片和资料， 学生很好的掌握了建筑领域的一些常识性知识。四、教学重、难点：重点：引导学生了解建筑艺术的一般常识， 感受古塔的造型特点及其美感。提高学生观察欣赏、自由表述的能力。难点：勾画出塔的形状及塔上的装饰。五、教学手段运用及分析：通过范画的展示，启发学生的思维能力，提

2、高学生的学习欲望，加深学生对古塔的印象。六、教学方法运用及分析：通过观察法让学生直观的观察到古塔的基本形状和造型特点， 经过学生的谈论、交流加深了对古塔的印象。七、重点教学 ：（一） 入 1、提 入：你 什么塔？登上去 ？登上去有什么感受？2、抽生回答，并小 。3、引出 古塔（二）新 教学 1、欣 、述 ，感受古塔的独特美感。打开 本欣 各地方的塔通 察， 你最喜 哪座古塔？ 些古塔有什么异同？抽生回答。2、教 根据学生的回答， 塔作个介 。塔是宗教建筑之一， 最早的古塔是随佛教从印度 入中国，专门用来供奉或收藏佛舍利、佛 等，教 出示范画，学生 察、比 。3、介 塔的形状及造型特点塔的基本外形如：三角形、 叠叠、木塔古朴、庄 ， 塔雄 、壮 ，白塔圣 、美 。（三） 生互 抽生到黑板上勾画出自己心目中的古塔，教 点 并做适当的修改和添加。（四）学生活动同桌互相交流，说一说你想怎么设计古塔。（五）随堂练习设计通过刚才的交流， 把自己设计的古塔画在作业本上。可采用简笔画、线描、色彩等方法。八、课外作业设计与布置：1、把课上所学的知识讲给家人听，征求长辈们有没有其他古塔的典故知识，做好相关笔记。2、通过上网下载资料，剪贴报刊

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