四年级上语文导学案(学生用)-师恩难忘北师大版_第1页
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文档简介

1、课题：师恩难忘课型： 新 授主备人：袁晓芸学习目标：1、体会“师生”间感情的珍贵，明白老师对自己教育的良苦用心，从而以百倍热情投入到学习中，回报老师的付出。2 、按照学写摘录笔记的方法，阅读名句格言，学习积累词句。 课前尝试 作者介绍：刘绍棠，中国当代著名作家。13 岁开始就发表作品， 13 岁就开始发表作品， 20 岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。主要作品有京门脸子敬柳亭说书蒲柳人家等。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1. 我来给加点字注音：建设圣人配备描摹娓娓动听恍如开窍2. 我来读拼音写词语：sh nxing

2、 ddbnpi y（）（）（）（）qng qgn ningng jngshng ln q jng()()()（）3、通过自学，我理解了下面词语的意思。起承转合：娓娓动听：戛然而止：身临其境：引人入胜：无心插柳柳成荫： 课堂探究 探究点一：1、这篇课文（）至 ( )自然段写“我”到邻村小学去读书以及学校和老师的概况；（）至 ( )自然段写田老师给我们上课的事；（）至( )自然段写“我”回到家乡后和年近古稀的田老师交谈的情况，抒发了对老师的感恩之情。2 、找出自己感受深刻的句段，用“”划出来，并将想法批注在书上。探究点二：1. 结合课文中的词句说说田老师是个怎样的人？2. 田老师爱编故事对我有什么影响？结合课文内容或生活事例， 说说你对师恩的理解。（在课文中画出相关内容，并做好批注。） 课后检测 1、我会运用多种方法理解词语：娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬感念2、给带点的字选择正确的读音。私塾（ ssh ） 娓娓动听（ wiwi）衣襟（ j n j n）执教 (zh zh )戛然而止 (ji)仍然 (r n r n)培育 (p i pi )描摹 (m m)圣人 (sh nsh n) 作业设计 一你能选一首学过的古诗编个故事吗？二、 照样子写句子。1、按标点符号写：我在老师门下受业四年，听了

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