四年级上册语文试题-5《古诗两首》课后作业(含答案)人教新课标_第1页
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1、课后作业 - 古诗两首一、选字填空。莫模腊蜡浑荤疑凝（）走（）月（）身怀（）二、圈出句子中的错别字，并改正。1. 他不是无圆无故迟到的孩子。 （ ）2. 这种花只在悬崖峭璧上开放。 （ ）3. 我们把农历十二月称为蜡月。 （ ）三、解释下列诗句中的加点字，再用自己的话说说诗句的意思。1. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。豚： _诗意：_2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。疑：_诗意：_四、根据理解完成练习。1. 小红在做一道数学题时， 尽管不断思考， 还是找不到正确的解题思路， 爸爸走过来，指点了一下，小红很快就解出了这道难题。 这真是“ _”。2. 老师常用宋朝诗人苏轼的名句“ _”来告诉

2、我们习作时要善于从多个角度去观察事物。3. 游山西村以一个“ _”字贯穿全诗，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的景象，刻画了农民 _的品性。一个“足”字，表达了农家人好客的盛情。后两句“”含有一定的哲理，形容陷入_时，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强_的信心。五、课内阅读。题西林壁_看成岭 _成峰，不识各不同。，。1. 把诗句补充完整。2. 这首诗的作者是北宋文学家 _，“题”字的意思是 _。3. 诗人分别从 _、 _、 _、_、_、_这几个角度观察了庐山。4. 这首诗告诉我们的道理是（）。a. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。b. 去山中游玩时， 无

3、论走多远， 换多少地方都没办法看到山的全貌， 因为山太大了。5. 由这首诗我们可以想到一句俗语： _。六、小练笔。通过对这两首诗的学习，你一定明白了诗中蕴含的深刻哲理，请拿起笔来，结合自己生活中的经历写一写对其中一个哲理的感悟吧！参考答案：一、莫腊浑疑二、 1. 圆缘2. 璧壁3.蜡腊三、1. 猪。 不要笑话农家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。2. 似；好像。 山峦重重，水道弯弯，好像无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。四、1. 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 2. 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同3.游淳朴、好客山重水复疑无路， 柳暗花明又一村困境克服困难五、 1. 横侧远近高低庐山

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