四年级下册品德教案-远离“诱惑”(4)鲁人版_第1页
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文档简介

1、2.远离“诱惑”教学设计教学目标：1.知道我们的生活中存在一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。2.认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒等对少年儿童的危害。3.培养学生自觉抵制不良“诱惑”的能力。4.学会认识和分辨不良现象的方法。重难点：5.知道我们的生活中存在一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。6.认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒等对少年儿童的危害。教学过程：导入新课图片出示包装精美的巧克力、糖果，问：你们爱吃吗？想吃吗？师：是啊，糖果好吃，我们也爱吃，可是如果过量食用，很可能多年以后，嘴里就是一片黑森林， （出示蛀牙的图片）看，这黑漆漆的被蛀虫亲吻了无数次的牙齿，丑极了吧？其实这只是诱惑的开

2、始， 随着我们一天天的长大， 各种各样的诱惑也随之而来，它影响了我们的健康，成为了健康的杀手。这节课，就让我们一起来学习交流一下。引出本课课题：远离“诱惑”。活动一：健康的“杀手”1.师：我们身边存在哪些不健康的现象呢？（小组讨论后，学生自由回答）（学生说到“酗酒”或“过量饮酒”时，师简述“酗酒”的定义） （医学界将酗酒定义为：一次喝 5 瓶或 5 瓶以上啤酒，或者，血液中的酒精含量达到或高于 0.08 。由于大量酒精会杀死大脑神经细胞，长此以往，会导致记忆力减退。还可能引起脂肪肝、肝硬化等肝脏疾病，情况严重者必须进行肝脏移植才能保全性命。）2.根据学生的回答，师相机板书，重点板书：电子游戏、

3、吸烟、酗酒。师：这节课，我们先来探究 “电子游戏、 吸烟、酗酒”对青少年健康的危害。3.探究“电子游戏（包括平板电脑、手机）的危害”（1）课件出示几幅电子游戏的截图，学生自由说出游戏的名称，激发学生的学习兴趣。（2） 件出示： 子游 的危害（1 段 、 23 个事例）（3）小 ：沉迷于 子游 有什么危害？（小 推 一名同学 ，其他小 可以 充） 渡： 子游 可以愉悦我 的情 ，但是， 渡沉迷会造成我 身体上、物 上的 害， 因此我 要 决抵制。 那么，吸烟 我 青少年的健康有什么危害呢？4、探究“吸烟的危害”（1） 一 你知道的吸烟有害健康的事例。（小 内 ，指名 ）学生 完 后， 借助 件 吸烟的害 作 充。（2）知道每年的 5 月 31 日是“世界无烟日”。5.探究“酗酒的危害” 一 你知道的酗酒有害的事例。（小 内 ，指名 ）学生 完 后， 借助 件 吸烟的害 作 充。活 二： 惑 “不” 渡：我 知道了沉迷 子游 、吸烟、酗酒 身心健康不利，如果在生活中遇到了下面的 景， 怎么 呢？1.情景一：星期天，小明正在做作 ，他的好朋友 情地邀 他去打 子游 （学生情景表演）小 ：如果你是小明， 你 怎么做？（小 指名 ， 其余小 作 充）2.情景二：（学生情景表演）小 ：小 怎么 ？（小 指名 ，其余小 作 充） 小 ，板 ： 离、拒 。活 三：健康宣言写一句宣 ，分

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