四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson5)｜人教(精通)(2014秋)

1、lesson5 教学设计一、教学内容与分析1. just talk本部分继续学习表 达某处有某物的用语。主要目标语言：what s in the living room?there is a dvd player.2) just read and write.3) 本部分要求学生能够听、说、认读词语 bathroom, dvd player 和 clock，能够听、说、读、写 clock, computer，并能在四线格中规范书写；巩固表达某处有某物的语言， there is a . /there are .结构，把词 汇融入句子中进行学习、操练。3. lets chant本部分设计了一个说唱

2、歌谣的活动，用歌谣复习运用所学知识。教学重难点能够听、说、认读词语bathroom, dvd player 和 clock，能够听、说、读、写clock, computer，并能在四线格中规范书写；巩固表达某处有某物的语言，thereis a . /there are .结构，把词 汇融入句子中进行 学习、操练。二、课前准备 来源:z&xx&k.com1. 准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。2. 准备 bathroom, computer, dvd player 和 clock 等词语卡片和教学图片，创设情景，引导学习。3. 准备家庭房间照片，作为操练语言的道具。4. 在黑板上准备好

3、四线格，方便板书四会单词。5. 准备教学课件。三、教学过程1. 热身 /复习（ warm-up/ revision）1) 师生问好。2) 猜图游戏。教师出示图片的一部分，例如：某个房间的局部，然后提问：guess! what room is it? 引导学生说出 bedroom, living room, kitchen, study 等。也可以用同样的方法复习家具类词汇，达到复习前几节课学习内容的目的。2. 新课呈现（ presentation）1) 延续热身环节的游戏， 教师出示几幅浴室图片与学生互动。 what room is it?yes, this is a bathroom. a

4、bathroom. it is kates bathroom. she often akest a bath in it.出示 bathroom 图片，学习新词。2) 继续用客厅图片提问。 after showing the bathroom, kate shows the living room to li yan. whats in the living room? guess! 此时，粘贴或板书功能句。ss: there is a picture in the living room. there is a sofa. there is a tv.there is atable. .3)

5、 看教学图片或 flash 动画学习本课对话。教师应鼓励学生观察图片，描述图中信息，然后进行视听、模仿、学习。例如：in kates living room, there is a .等等。当出现 picture, dvd player 时，教师带读，贴图。当出现 computer 和 clock时，教师在四线格里示范板书四会词。3. 趣味操练（ practice）1) 采取多种方式引导 学习体验、模仿 just talk 中语句。2) 引导学生分角色表演对话，巩固语言。3) 学唱歌谣。巩固主要目标语言。4) 表达练习。根据信息卡内容表达。step 1四人一组，小组内同学各拿一张信息卡。例如：

6、name: davidroom: livi ng room 来源:zxxk.comthings: tv, 2 sofas, tablethings to do: watch tvstep 2同学们依次表达片上信息。例如：来源 :z#xx#k.commy name is david. look at my living room. there is a tv in my living room.there are two sofas in it. i often watch tv in the living room.step 3小组内同学依次交换手中的卡片，继续练习。4. 语言运用（ lang

7、uageuse）“介绍我的房间”任务活动。要求学生拿出自己家的照片，介绍某个房间。语言支持：hello. my name is . this is my home. there are 2 bedrooms, a living ro om, astudy, a bathroom and a kitchen in my home. i like my bedroom best. it s not big bit is nice. there is a small bed, a desk, a chair, and two pictures in my bedroom. i like readin

8、g in my bedroom.5. 课堂评价（ assessment）1) 课堂教学过程中的评价。(1) 注意对学生需要掌握的本课语言知识、语言技能等内容进行评价。(2) 注意对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、动机与兴趣等情感态度方面的发展进行评价。教师可以设计评价表鼓励学生自我评价学习效果。听 我能听懂家具类词汇。我能听懂表达某处有某物的句子。说我会询问某处有某物。我会表达某处有某物。我能读出下面的句子：读 look at my living room. what s in theivingl room? 来源 学* 科*网 there is a computer.写来源 学#科# 网 我能规范书写 computer, clock。2) 完成活动手册的内容，然后给小印章涂色进行