四年级下册语文教案-21登山第二三课时浙教版_第1页
四年级下册语文教案-21登山第二三课时浙教版_第2页
四年级下册语文教案-21登山第二三课时浙教版_第3页
四年级下册语文教案-21登山第二三课时浙教版_第4页
四年级下册语文教案-21登山第二三课时浙教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 2 课时（一）教学目标1学习第一、二段，用简明的语言说说段意。2感情朗读课文一、二段。教学重点与难点继续练习说段落大意。（二）教学过程1复习巩固，听写词语。2学习第一段。（ 1）出示第一段分段提示： “选择上山的路”。根据提示，还应说清哪些内容？（谁？为什么选择上山的路？这是一条怎样的路？）（ 2）带问题读文思考。（ 3）根据问题，组织语言练说段意。（ 4）朗读第一段。3学习第二段。（ 1） 出示分段提示：“走危险小路上山”。哪些词句说明他们走的是“危险的小路”？自由读文，用“一一一”划出来。读出“危险”的感觉，结合词句比较（ “紧紧地贴着”“靠” ；“慢慢地移动”一一一“走”等） 。（2

2、）列宁是怎样走过这条危险的小路的？用“”划出有关语句，读一读。 列宁害怕了吗？从哪些词句中可以看出列宁也感到胆战心惊？列宁停住了，可能会想些什么？他有没有让害怕征服自己呢？从哪句话看出来？有感情朗读。（ 3）列宁和巴果茨基走过危险的小路后，及时看到日出了吗？他们看到了怎样一幅景象？自由读，体会，并用一个词概括日出景象的特点。（“美丽”、“壮观”等，）（ 4）练习说段意。4朗读第一、二段。第 3 课时（一）教学目标1学习第三段，能用简明的话说段意。2理解重点句，懂得不应让害怕征服自己，要时时处处锻炼自己的意志。3能背诵最后一个自然段。（二）教学过程1复 入。（ 1）朗 第一、二段， 段意。（ 2

3、）列宁和巴果茨基勇敢地走 那条危 的小路，看到了日出，回来的 候，不用着急了，也就不必再走那条 路了，列宁又是怎么 、怎么做的呢？2学 第二段。（1） 自由 文，思考 ： 列宁下山 是怎么做的？理解“毅然” 。列宁 什么仍然 走 条危 的小路？（ 2）投影或小黑板出示最后一自然段，朗 。理解：“望而生畏”、“征服”、“ ”、“意志”等 。 什么列宁害怕 条望而生畏的小路， 持要走呢？列宁 什么 “一个革命者不 害怕征服自己”？ 种不怕困 ，不怕危 的 意志怎 才能得到呢？列宁做到了 ？ 什么？有感情地朗 段 ，列宁的 你有什么启 ？（ 3）指 背 。理解三句 的内在 系。第一句是因果关系句， 前果后因，（板 ：“所以是因 ” ）第二句是从登山引出道理：“革命者不 害怕征服自己。 ”（板 ：“不 ”）第三句从正面指出 如何做？根据板 提示自己背 。（ 4） 段意。 一段的主要内容 什么？（列宁下山 怎么做，怎么 ？）根据分段提示“ 是走危 的路下山”及“列宁怎么 ” 一段段意。3作 。（ 1）作 本第 5 。（ 2）有感情地朗 文。（ 3）以“我所以要走 条令人望而生畏的小路 自己的意志”列宁的 几句 令我深

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论