七年级地理从地图上获取信息.ppt_第1页
七年级地理从地图上获取信息.ppt_第2页
七年级地理从地图上获取信息.ppt_第3页
七年级地理从地图上获取信息.ppt_第4页
七年级地理从地图上获取信息.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

从地图上获取信息,一、选择合适的地图,读图111A和图111B，回答图下方提出的问题,比例尺的大小,(比例尺 大),(比例尺 小),练一练,详,小,略,大,想一想:,比例尺大小与地图内容的详略和表示范围大小有什么关系？,从地图上获取信息,一、选择合适的地图 二、巧用地图,情境1,1、读图112，设计出从北京至杭州的最短铁路线。 2、量算北京杭州的距离，根据时间充裕程度，决定交通方式、路线和时间。 3、根据图113，设计出在杭州市内游览尽可能多的景点，且不走重复的路线。,北京,上海,杭州,根据图113，设计出在杭州市内游览尽可能多的景点，且不走重复的路线,讨论问题： 、 图上的河流的分布有什么特点？为什么是这样？ 、 从山麓一山顶怎样走才能使爬山的距离最短？ 、如果从登山出发点出发，怎样走既近又安全？,情境2,、找到进入风景区的入口？你准备从哪儿进？哪儿出？ 、为了节约行程的路线，应选择哪个地点住宿？ 、大致确定出第一天和第二天分别要游览的景区 、 具体确定每天的旅游线路,情境3,A、1949年前的非农业用地是怎样分布的？有什么特点？ B、1985年前的非农业用地与1949年前的非农业用地相比，有什么变化？为什么会有这样的变化？ C、1985年以后非农

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 旅游娱乐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论