小学数学六年级下册教案第三单元统计复式条形统计图1_第1页
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文档简介

1、课题复式条形统计图教学内容九年制义务教育六年制小学数学第十二册第57 页复式条形统计图。教学目标1、认识复式条形统计图，了解它的意义和作用。2、能绘制复式条形统计图。3、培养学生合作学习的精神和创新意识。教学重点看懂并能绘制复式条形统计图。教学难点绘制复式条形统计图。教学理念1、学习内容贴近学生生活，能激发学习兴趣。2、学习方式以动手操作、自主探究和合作交流为主。教学设计教学步骤教师活动过程学生活动过程一、创设情境，导入1、同学们平时喜欢吃哪些水果？1、学生回答问题。新课。2、为了更清楚地了解我们班同学对1、创设情境。水果的喜好情况，我们选3 种水果进行一次现场统计好不好？3、发给每个学习小组

2、一张表格：2、完成所发统计表。六（）班同学水果喜好情况统计表4、以上数据，除了制成统计表，你3、学生讨论。2、导入条形统计图。认为还可以用什么形式比较了？5、板书课题：条形统计图。二、自主探究，发现1、请同学们回忆一下单式条形统计1、学生回答问题。新知图的绘制步骤及注意事项。1、复习铺垫。2、板书：画垂线；定刻度；画直条。2、自主探究。3、请学生在作业纸上画垂线，定刻2、学生画垂线，定刻3、合作交流。度。度。4、（每发一些宽度相等的绿色直条和3、学生操作。红色直条）如果我们用绿色直条代表男生人数，红色直条代表女生人数，请同学们根据所定刻度，剪出表中数据并标在直条后面。剪好后，尝试在画好垂线和刻

3、度的作业纸上摆放直条，看哪些同学摆得既美观又科学，直条下面先用铅笔写出相应水果名称。5、师生讨论：怎样摆最合理？4、学生按讨论后结果6、这种统计图中的直条是一组一组贴直条。出现的，我们又把它叫复式条形统计第 1页共 2页4、自学例2。三、巩固反馈，课外延伸教学反思图。（将课题补充完整）7、师生讨论：这个复式条形统计图5、师生讨论，完善所完整吗？还有哪些工作要做？画的统计图。8、在这个统计图上，你了解哪些信 6、学生讨论、汇报。息？你能提出哪些数学问题？9、请同学们自学第57 页例 2。把例 2 的条形统计图补充完整。回答书上所提问题。通过自学，你还明白了哪些问题？7、学生自学、讨论、单式条形统计图与复式条形统计汇报。图有哪些不同？1、布置学生完成练习

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