小学教师信息技术培训计划_第1页
小学教师信息技术培训计划_第2页
小学教师信息技术培训计划_第3页
小学教师信息技术培训计划_第4页
小学教师信息技术培训计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.* 小学20112012 学年度教师信息技术培训计划一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指针,以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心,以全面提高全校专任教师信息技术应用水平为根本目的,造就一支师德高尚,业务精良,掌握现代教育技术,善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍。二、培训对象全校所有在职在岗专任教师。三、总体目标通过培训,使教师具有现代教育视野和适应 21 世纪需求的教育改革与发展意识,了解教育改革动向和趋势,更新教育观念;加强我校教师利用计算机教学、教育创新、教育科研的能力以及信息处理和应用的能力,使教师能够运用信息技术最大限度解决新课改中的问题,达到提高教学质量和效率的

2、目的。使广大教师们的信息技术及网络水平迈上一个新的台阶。1、加强教师的信息技术素养,提高全校教师的信息技术整体水平。2、积极开展网络知识普及, 使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。3、使每一位中青年教师拥有自己的博客,积累与交流教育感悟。4、进一步提高教师制作课件及运用课件进行教学的能力。5、能够独立维护自己的教师用机及软、硬件的维护。6、能够独立使用班班通教学机设备和系统资源。四、培训内容;.1、系统基本维护如 360 的使用、重装1 课时2、word 中特殊符号插入、表格的插入1 课时3、excel 中数据统计、简单公式计算1 课时4、ppt 课件制作3 课时5、电子白板4 课时6、班

3、班通使用与维护4 课时五、培训方式主要采用集中培训与网络在线培训相结合的形式六、培训安排培训时间:每周一下午教研时间或者根据培训需要安排时间。培训地点:四楼会议室进行集中培训,教师办公室进行网络在线培训。七、作业及考核内容1、定期检查个人电脑360 安全卫士系统打分情况, 考查教师是否定期对电脑有基本的维护;2、在 word 里制作一份表格(班级课程表或者学生各科成绩汇总表);3、针对学生成绩,利用excel 中的公式计算总分、均分、最高分、最低分、优生率、及格率;4、针对本学期的课程制作一份教学课件;5、教师能熟练使用电子白板的物理按键以及其基本使用功能,骨干教师和学科带头人能用traceb

4、ook 制作简单课件并利用白板上课。;.;.庄子云: “人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”是呀,春秋置换,日月交替,这从指尖悄然划过的时光,没有一点声响,没有一刻停留,仿佛眨眼的功夫,半生已过。人活在世上,就像暂时寄宿于尘世,当生命的列车驶到终点,情愿也罢,不情愿也罢,微笑也罢,苦笑也罢,都不得不向生命挥手作别。我们无法挽住时光的脚步,无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔,把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。生命如此短暂,岂容随意挥霍!只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水,一程风雨后,人生的筐篓里才能装满硕果。就算是烟花划过天空,也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实,才不枉来

5、尘世走一遭。雁过留声,人过留名,这一趟人生旅程,总该留下点儿什么!生活是柴米油盐的平淡,也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易,一丝一缕物力维艰。前行的路上,有风也有雨。有时候,风雨扑面而来,打在脸上,很疼,可是,我们不能向生活低头认输,咬牙抹去脸上的雨水,还有泪水,甩开脚步,接着向前。我们需要呈现最好的自己给世界,需要许诺最好的生活给家人。所以,生活再累,不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡,皱一皱眉头,也要饮下。人生是一场跋涉,也是一场选择。我们能抵达哪里,能看到什么样的风景,能成为什么样的人,都在于我们的选择。如果我们选择面朝大海,朝着阳光的方向挥手微笑,我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水,在不动声色的日子里种篱修菊,我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。选择临风起舞,我们就是岁月的勇者;选择临阵脱逃,我们就是生活的懦夫。没有淌不过去的河,就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山,就看我们何时启程。德国哲学家尼采说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗,迎阳光进来,在每一个日出东海的日子,无论是鲜衣怒马少年时,还是宠辱不惊中年时,都活出自己的明媚和精彩。时间会带来惊喜,只要我们不忘记为什么出发,不忘记以梦为马,岁月一定会对我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论