加强疫情期间教学常规的管理办法

1、南充市嘉陵区木老小学关于加强近期教学常规管理的细则根据教科体202037号关于中小学教学工作常规的通知和教科体202057号关于2020年春季学期开学有关事项的补充通知以及关于加强近期教学工作的通知的文件精神，针对本学期错峰、错时、分学段开学给教学工作带来的巨大挑战，最大限度减少新冠肺炎疫情对教学工作带来的负面影响，确保教学工作有序、有效开展，保质保量完成本学期教学计划，全面提升我校教学质量，特制定我校疫情期间关于教学常规管理的细则。线下教学常规管理细则1、 总体要求（一）检查时间：本期进行3-4次常规检查，期初、每学月、期中、期末各一次；（二）将教师的教学常规工作纳入绩效，考核办法如下：在绩

2、效工资中拿出总额的10%设置常规检查津贴项目：常规教学考核主要考核任课教师备、教、批、辅、考、评、思七环节落实情况，以教导处、教研组学期常规检查为依据，如未达到学校规定，按以下标准在绩效工资中予以发放或扣除。二、常规要求及标准（一）备课1.计划要求（1）制定好学期工作计划和单元计划，学期计划包括本学期教学目标、教材分析、学生分析、主要措施、教学进度安排。 根据本期实际情况，要求全体教师要认真制定好教学进度计划，毕业班（八年级生地）要力求做到4月底前全面结束新课，非毕业班年级预留1-2周用于复习安排后，倒推时间，排好进度。对于计划未落实，导致教学进度严重滞后的教师采取学校约谈、全校通报等方式，情

3、节特别严重的取消本年度评优评先资格。（2）单元计划包括单元名称、单元目标、教学重难点、课时划分及达标措施。每缺一项扣1元。计划没按时完成与检查扣5元。在绩效工资中设置常规检查津贴项目：教案50元/次，考试20元/次，作业20元/次（其中作业批阅不少于学生人数的90%），非统考学科及非上课人员50元/次。2.课时教案（1）合理安排教学内容。教师可根据学科特点适当调整教学内容的顺序，可将一些连贯性较大的知识章节进行整合，集中学习。（2）备课数量（周备课节数）小学：语文5节，数学4节，英语2节；初中：语文、数学、英语各4节，物理、化学各2节，政治、历史、生物、地理各1节。由专职教师上非统考科目的，要

4、有教案。检查时，根据教师应写的教案节数，并参考实际上课的进度。每缺一节扣5元。（3）备课质量：备课之前认真研究课程标准，通读每一单元的教材，把握教材内容的内在联系、知识和逻辑结构，明确教材的重点内容和学习要求、研究学生。编写的课时教案具有完整性、规范性和可操作性且栏目齐全。栏目不齐的每个扣1元。有下列情况之一的属无教案纯粹抄袭他人的教案或教案集；把教材上的内容直接抄在教案本上的；只有复习巩固、导入新课、讲授新课、布置作业等环节提示而无实际内容的；上课时无教案的，每一节扣10元。（二）上课。上课时教学目标明确，讲解正确，突出重点，课堂结构严谨有序，有必要的学生活动，教师讲解时间在30分钟左右。物

5、理、化学、生物要按教材要求安排实验。积极配合领导听课，有违反下面的课堂纪律的按有关制度处理。1.师生上课必须佩戴口罩。下课后教师组织学生有序上厕所和教室内活动，下一堂任课老师提前五分钟到班，做到和上一堂任课老师无缝交接。2.教师在课堂上仪表端庄，语言规范、尊重学生、不讽刺挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生，不得将学生关在教室外。3.严格按课表上课，不得擅自调课、停课。上非统考科目的要按要求上，不得随意让学生上自习或进行户外活动。4.上课时间不得无故离开教室，不得站到教室外，不得迟到早退。5.把握好教学难度。注重精讲精练，夯实基础，对于难度较高的知识点要降低难度和要求，突出重点。6.任课教师做好教

6、室的通风督促工作，尽量避免课堂上的师生聚集性教学活动，学生课桌做到单人单桌，前后间距至少一米。7.尽量减少室外活动课，如必须上室外课，教师要避免学生的聚集活动，同时教师要做好学生的全程监控，不得随意让学生离开教师的视野。（三）作业布置及批改1.课时作业布置适量。小学一二年级不留课外作业，其他年级课外作业控制在30分钟内完成；初中各科每天作业控制在60分钟内完成。提倡分层、分类布置作业，以满足不同层次学生的需要。2.作业批改数量：周批改量：小学语文、数学各3次，英语1次；初中语文、数学、英语各2次；物理、化学、政治、地理、生物各1次。每少一次，扣2元。一周内不批改作业，无正当理由，先集体谈话，本

7、学年内不评优、不评先、不评职。作文：小学作文每期至少8个，批改至少7个；初中作文，每期至少7个，批改至少6个。每少一个，扣5元。3.作业批改质量：批改要及时、正确、有正误符号、有批改记载、及时评并要求学生更正。有下列情况之一的属于未批改，每发现一次按教案缺项处理；经常让学生代老师批改作业，教师只写批改日期，而不指导评导评讲的；作业批改马虎，一个勾一个叉多个题的；大作文批改只有分数或等级，无旁批、尾批、评语的。（四）辅导针对不同学生有不同的辅导形式和内容并作好记载。1.抓住优生，加强对优生的针对性指导和培养。2.关注差生，应通过针对性训练弥补基础知识有缺陷，帮助其克服困难，增强学习效果。3.科学

8、辅导。不占用辅导时间上新课，合理安排辅导时间，尽量让学生做好预习或查漏补缺的工作。对学生的辅导，每周一次，缺1次扣2元。（五）考核1.学生复学后，所有基础课教师要组织一次针对线上教授内容的学科测试，并作好质量分析，摸清学生掌握知识的薄弱处和共性问题，以便对后期教学方向进行查漏补缺。2.每单元及时测验，及时阅卷、上分、试卷分析，并及时评讲。不能在期末集中使用，各班每期对学生的单元评价不得少于4次。3.学校未组织的期中考试，教师要认真组织考试。4.有下列情况者视为没考试；考试不及时、批阅评讲不及时、考试后不批阅而是直接给出答案让学生自己更正的。（六）教研活动每学期初各教研组制定本期教研计划，并安排

9、本期上教研课的教师及时间、内容。上课教师须认真准备。按时上教研课，课后各组应组织评课。教研课，上课教师补助100元/人次，听课教师补助20元/人次。如该上课的教师拒上教研课，每次扣40元，该参加而不参加的扣20元/人次。中心校每期每人听课10节，听所教学科的课不得少于5节。线上教学常规管理细则一、老师安排、家长配合，组织学生进行线上教学。各学科教师根据线上教学任务制定教学计划，落实到线上教学每一天。班主任每天在微信群督促学生完成线上学习任务，并及时汇报完成情况。各学科教师根据每天所学内容制定辅导计划，并制定好每天作业。各科老师在微信群布置作业，及时批阅学生作业，并对学生进行辅导，查漏补缺。学校校长，分管教学副校长，教导处加入每个班级微信学习群，督查老师和学生线上教学情况。让学生养成良好的学习习惯， 引导学生主动学习知识，及时复习、归纳，抓住重点和关键，形成知识体系。班主任老