五年级上册数学教案-第5单元简易方程2.解简易方程第7课时人教新课标(2014秋)

1、第七课时教学内容复习。 (教材第 8082 页 )教学目标1. 使学生熟练掌握列方程解应用题的方法,分析应用题中数量关系的特点。2. 培养学生灵活运用方程解应用题的能力。重点难点重点 :分析应用题中数量关系的特点,正确列方程解应用题。难点 :熟练掌握列方程解应用题的方法。教具学具实物投影。教学过程一导入1. 解方程。6x+4x=7. 28x- 0. 5x=152 列方程并求解。.(1)一个数的1. 8 倍与它的 1. 5 倍的差是 2. 4。求这个数。(2)2. 5 加上 x 的 6 倍 ,和是 3. 7。(3)一个数减去1. 5 与 4 的积 ,差是 10。求这个数。3. 提问。上节课我们学

2、习了列方程解哪种类型的应用题?二教学实施1. 引导学生完成教材第80 页第 4 题。(1)学生审题 ,说说从图中知道了哪些信息,数量关系是什么 ,怎样列方程解答。(2)学生独立完成 ,集体交流。2. 引导学生完成教材第81 页第 9 题。学生独立审题 ,集体交流解法 ,可以用不同方法解答。方法一 :5(3+x)=35方法二 :53+5x=353. 小结。以上两题都是我们学过的有关两积之和数量关系的实际问题,而且两个积中都有相同的数,所以可以用两种方法列方程。你发现这两道题有什么不同吗?(第 4 题的相同因数是未知数, 第 9题的相同因数是已知数 )4. 引导学生完成教材第81 页第 10* 和

3、第 82 页第 15* 题。(1)学生先独立思考解答。(2)请学生汇报思考方法。*里填入的相同的数设为x 就转化为方程。第 10 题只要把24x- 15x=18,解这个方程 ,即可求出里的数。*x,即 2x=100,解这个方程便可得到 x 的值。第 15 题可以先从方程的两边同时减去5. 引导学生完成教材第82 页思考题。(1)引导学生读题后讨论数量间的相等关系。根据乒乓球和羽毛球的数量相等列方程。(2)学生要独立根据等量关系列方程解答。(3)集体交流解题思路并板书。解 :设一共取了x 次。5x=3x+6乒乓球的数量羽毛球的数量三课堂作业新设计1. 看图 ,列方程。2. 列方程解答下列应用题。

4、(1)两辆汽车同时从两地出发,相向而行 ,2. 2 小时后相遇。(如右图 )(2)食堂买来一些黄瓜和西红柿,黄瓜的质量是西红柿的1. 2 倍 ,黄瓜比西红柿多6. 4千克。买来西红柿多少千克?(3)五年级两个班参加植树活动,2. 5 小时共植树60 棵。五(2)班平均每小时植10 棵树 ,五 ( 1)班平均每小时植树多少棵 ? 3. 算日期。(1)圈出月历中一个竖列上相邻的3 个日期 ,它们的和是 54。这 3 天分别是几号呢 ?(2)如果圈出一个竖列上相邻的4 个日期 ,它们的和是54,你知道这 4 天分别是几号吗 ?参考答案课堂作业新设计1.3 x-x= 182.(1)65 千米 / 时(

5、2)32 千克(3)14 棵3(1)这 3 天分别是11 号、 18号、25 号。 (2)这 4 天分别是3 号、 10 号、 17 号、 24 号。.教材习题练习十七4解 :设发明家丛书有x本。 42.54 223.+ x=x=9.解 :设下午要运 x 次才能运完。 53+5x=35 x=4*x。 24x- 15x=18x=210 . 解 :设方框中填入的相同的数是11.解 :设经过x小时两车相遇。 (110 80)5703+x=x=12.解 :设乙车每小时行驶x 千米。 (x+68)3. 5=455x=6213.解 :设乙队每天开凿x米。 (12.6 )25 675144+x=x= .14.解 :设乙船每小时行x 千米。 18