小学生叙事作文：这一刻,那一刻

1、这一刻，那一刻 正好指着 5 月 15 日下午 14 点 30 分，离汶川大地震的 生 去了 72 个小 。附小已 恢复了往日的平静和生机， 了 份安宁， 不同 常的 72 个小 里，所有的附小教 却 着地震后的巨大恐惧， 守在各自的 位， 孩子 的复 做着精心而周密的准 一刻，我就坐在学校塑胶跑道一 的木凳上，静静地等待着我 班的孩子。抬眼一望，竟 今天城市的上空不再是阴霾的天气，阳光早已 去了两天的阴雨，尽情地把 洒在美 的校园里。一些孩子正三三两两地簇 着走 校园，手上拿着最近几天的新 ，或是介 地震知 的百科全 ，校园里又有了一些喧 的声音。有几个我 班的女同学 来了，她 好像有点拘束

2、， 在一起，眼睛里似乎有 “很多很多 ”的内容，需要你去 懂它；几个平日里， 就多的男孩子，一 面干脆主 聊起了 几天不同 常的 “避 生活 ”，一 笑声把一个 的 得 松了 多；操 上， 下，想象塔前，静思园后，都聚集了各个年 、各个班 的 多孩子，他 或看 ，或交 ，或游 ，或玩耍，好像一切从未 生 ，好像日子就是 幸福地流过 一刻，我坐在操 上，却恍若隔世，好像眼前不断地交替着 5 月 15 日下午和5 月 12 日下午的画面：一个是恐惧，一个是幸福；一个是 手温暖，一个是感 重生！那一天，当突如起来的恐惧席卷学校的 候，整个附小的操 成了 ，老 成了将 ，我 好像筑成了 壁的 城，我

3、用指 千 万 的勇气和智慧， 全校 生和大自然在那一刻 行了一 生与死的 量！最后我 了 魔“地震 ”！我 的生命 得了重生！今天，是孩子 复 的第一天。我 每位家 了 信，告知了下午上 的具体安排。我 想 孩子 ：“ 怕，有我 和你 在一起！我 是安全的！ ” 在，孩子 来的越来越多，他 自 地 坐在操 上，开始自如、冷静地交流起有关“地震 ”的各 知 和信息。看：一 小黑板竟成了他 宣 地震知 的 “武器 ”，清晰的画痕勾勒出复 的地壳 构 ；一 新 成了他 了解汶川、北川 城的“ 机 ”，醒目的 笔圈点出重要的内容；就 一本本地震百科全 也成了他 身 最 威的 “ 家 ”，在孩子 的小手

4、中 繁地 老 和孩子都席地而坐，把 操 “分割 ”成了一 的教室， 色的跑道打地， 色的 ， 天白云 我 嵌明亮的双眸，整个操 就成了孩子 震后的“ 堂 ”。我 能感 到那种平静，那种从容，那种来自内心 定的力量！在地震 去后的 72 小 里，我 互相交流着 几天所 的人生最大的感受，由衷地抒 了 地震中英雄人物的 美之情：他 中既有国家 理 70 高 的温家宝 ，也有普普通通的人民教 、医 人 和解放 士；既有自己的爸爸 、 奶奶，也有身 熟悉的同学。在地震 去后的 72 小 里，我 烈 “人 什么而活着？ ”“人活着的意 是什么？ ”“怎 自己的生命价 ？ ”。同学 把一个个 明的关 写在

5、了一 小 条上，他 用“ 情、友情；幸福、快 ；社会、国家；奉献、 任；理想、荣誉 ”来 幼小的他 生命的理解和敬畏！在返回五楼取书 包的时 候，我问 孩子们 ： “你 们 怕不怕？ ”“不怕！ ”孩子 着 快的脚步，很快回到了我 的教室。眼前的教室 是那天离去 的景象，桌椅并没有因 慌乱而七零八落，只是有些 本、文具袋因震 而掉落在地。孩子 一 整理 包，一 平静地告 我：“王老 ，如果再 生余震，我 也不会害怕了！我 知道 怎 来面 它，面 危 ！”听到这几个女孩子这样说，我内心震动了：真想不到啊，短短的3 天时间，这场没有硝烟的战场已经把他们变得这样的成熟和老练，变得这样的坚强和镇定。时间真的可以改变一切！在灾难面前，我们与死神擦肩而过；在灾难面前，我们为逝去的生