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文档简介

1、甜甜的果子在2014年1月5日当天上午，我校举办广州市艺术课程实验下的子课题研讨活动。会上陈仪敏老师上了一节二年级甜甜的果子的成果汇报课。由于此次活动是全校教师共同参与的，课前会议中陈老师先进行课前说课，介绍课题设计构思，上课的形式及特点， 之后由我简单介绍针对艺术课所专门设计的两项观察量表的观察点和使用评价方法。分别是学生艺术课堂审美能力情况观察表、小学艺术学科学生学习目标达成记录表，与其他学科不一样的是，我们科更多地侧重于对学生的观察，根据学生艺术课堂审美能力情况观察表，通过观察学生的表现，更好地反馈教师在教学中存在的问题。接着是课中观察，由陈老师上了一节一年级年级艺术课甜甜的果子的成果汇

2、报课。其他教师按照之前的分工，跨学科、跨专业的分组有目的地边听课学习边对课堂展开多角度地观察。最后是课后会议，先是分组讨论交流课堂观察所得，进行分析小结，然后聚在一起分享观察所得，在研讨中思考提高教学技能的有效方法。教学中，陈老师重视学生感受、体验、表现音乐的情感，鉴赏音乐的美。在音乐实践过程中，还鼓励学生积极参与探究和创造。让学生在创编与活动中体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力，运用律动，创编，绘画等多种教学手段提高学生的艺术综合能力。小学艺术学科学生学习目标达成记录表视角：课程性质目标教学内容： 执教者： 记录者： 20 年 月 日目标导入环节学习环节拓展环节时间实现方式达成度时间实现方式达成度时间实现方式达成度1、 能够认真欣赏作品。2、 能够感受不同情绪的作品3、 能够在艺术活动中体验、感受、创造4、 能够较好的表现注：1、观察者需预先了解开课者对目标的预设。2、实现目标的方式如欣赏，聆听，律动等等。

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