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文档简介
1、,语文园地八,R 一年级下册,千口舌, 舌甘甜。 土里埋, 木帛棉。 人门闪, 马门闯。,n,mi,b,chun,我的发现,心入门, 闷得慌。 合手拿, 分手掰。 人失足, 跌下台。,bi,di,千口舌, 舌甘甜。 土里埋, 木帛棉。 人门闪, 马门闯。,n,mi,b,chun,心入门, 闷得慌。 合手拿, 分手掰。 人失足, 跌下台。,bi,di,读一读,月月在一起,友字最喜欢。,一点一横长,口字在中央,大口张着嘴,小口藏里面。,一字有十口,现在没有过去有。,从左看一月半,从右看十五天。,(朋),(高),(古),(胖),猜一猜,日积月累,请 情,跳 逃,完 玩,很 得,请 情 完 玩 ( )
2、客 ( )成 事( ) ( )耍 很 得 跳 桃 ( )多 ( )花 ( )到 ( )舞,请 情 完 玩 ( )客 ( )成 事( ) ( )耍 很 得 跳 桃 ( )多 ( )花 ( )到 ( )舞,请,情,完,玩,很,得,桃,跳,口语交际,【口语交际话题】,未来的桥,【口语交际内容】,本次口语交际,要求同学们设计未来的 桥。根据自己的想象,画出桥的样子,并加 以说明。,【口语交际指导】,1.回忆兰兰过桥中两座桥的特点、用 途。 2.想想未来的桥会是什么样的? 它能有什 么作用? 把它画下来。 3.把自己的设计在小组里交流展示一下。 4.评出“小小桥梁工程师”。,【口语交际例文】,我设计的是
3、空中立交桥。它最主要的特点是桥的两侧可以自由伸缩。平时车流量较小时,就把两侧部分收拢,到了双休日,车流量较大时,两侧就延伸出来。这样,立交桥维修保养方面也会比较省力,还能延长桥的使用寿命。,展示台,【展示内容】,通过观察图画,讲述完整的故事,展示同学们的想象能力和语言表达能力。,【活动指导】,一、展示准备 认真观察课本上的图画。通过观察一、二、四幅图,弄清楚事情的起因和结果;再想一想事情的经过是怎样的,也就能想出空出的第三幅图应该画什么。可以说,这是最关键的一幅图,小猴子会怎样捞皮球呢?认真想一想,想好后把它画下来。最后,试着用完整的语言把故事讲清楚、明白。,二、展示交流 把自己的想法和图画展
4、示给小组内的同学,相互取长补短,然后在班级交流展示,根据四幅图画讲一个完整的故事。,三、展示评价 同学们可以从以下几个方面对自己和别人的展示进行评价。 1.语言表达是否准确、流畅。 2.事情经过想象是否合理。 3.能否从画面上的事物(大树、石子、木棍)中找到捞球的方法。,猴子捞球 一天,雨过天晴,空气格外清新。猴妈妈带着三只小猴来到一条小河边。河水那么清,清得可以看见水里的小鱼。就在河边还有一棵又高又大的树。树底下有一块绿绿的草地,他们拿出皮球开始高高兴兴地踢球了。,过了一会儿,猴妈妈爬到那棵大树上休息,剩下小猴继续玩耍。小猴晶晶一脚劲射,球滚到了小河里。其他两只猴子大声喊:“啊,这下怎么办?”晶晶笑着说:“别着急,我有办法。”,晶晶看见地上有一根木棍,捡起来喊妈妈:“请您来帮忙好吗?”猴妈妈跳了下来,接过木棒走近小河。他尽量伸长了上臂去捞皮球。可是,木棒太短了够不着皮球。晶晶又拿小石子扔到水里,使皮球渐渐漂到岸边。猴妈妈一下子就捞到了皮球。 一家
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