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文档简介

1、.授课人：课 题：现代评价教学项目观(一 )教学目标目标意识(二 )教 学主体程 序意识(三 )教学训练方法意识(四 )情感情感教育意识教 学(五 )基 本技能功意识(六 )教学效率效果意识实小向阳路课堂教学评价表学 科：班级：时 间：课型：课 时：项目评估结果评价内容权重得分得分值分1教学目标具体、明确，符合课程标准要求、教材和学生实际。52重点、难点的提出与处理得当，能抓住关键，以简驭繁，所教105知识准确无误。3教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。54面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。55传授知识的量、知识训练的度适中，突出重点，抓住关键。56师生共同创设学习环境

2、，有讨论、质疑、探究、合作、交流的305机会。7在传授知识的同时， 指导学生学习方法， 注重培养学生的实践、5创新能力。8体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。59精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”。510教学方法灵活多样，注重培养学生学会学习的能力。20511教学信息多向交流，反馈、矫正及时。512能应用信息技术搜集和处理信息，充分利用校内外信息资源。513教学民主，尊重学生，师生平等、和谐，课堂气氛融洽。414注重培养和训练学生的动机、 兴趣、习惯、信心等非智力因素。8415用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。416教态自然、端庄大方，有亲和力与凝聚力。417板书工整、美观，层次清楚、言简意赅，富有启迪性。20418能熟练运用现代化教学手段。419应变和调控能力强。420向 45 分钟要质量：能完成教学目标，教学效果好。421学生会学，学习主动、灵活，课堂气氛活跃。12422信息量适度，学生负担合理。4; .(七 )教学特色23教学有个性，形成特色与风格。加分5个性意识综合评价总分实小向阳路课堂教学评价表学科：班级：

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