五年级科学上册第二单元知识点复习

1、年级科学上册第二单元知识点复习一、概念知识1像电灯这样自己发光的物体叫做 。（注：自己发光的条件：自然光，如太阳、萤火虫；非自然光但处于发光状态，如点燃的蜡烛、点亮的电灯；月亮不是光源）2影子产生的条件： 、 、 。3从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做 。4 同一光源从不同的侧面照射一个物体，所产生物体影子的 、 、 、都不同；被照射的物体离光源越近，产生的影子 ，离光源越远，物体产生的影子 。5光源、被照射物体、影子三者在一条直线上，所以光源照射方向与影子方向总是 的。6一天中，太阳从东边升起，西边落下，影子的变化是由 边到 边的，影子的长短变化是 ；一天中，阳光下物体影子最短的时候是 ，

2、太阳的位子最 高； 和 最长，太阳的位子最低。7古代，人们用日影观测仪（也称日晷）来计时，其原理是物体的影子 随着时间的变化而变化。8光在空气中是以 的形式传播的。光的传播速度很快，每秒约 千米。9光在传播时，遇到 的物体，一部分光就会被遮住，物体的 面就有一个暗区，这就是影子。（注意不能用眼睛直对很亮的光源）10光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的 ，也叫 ，反射光线也是沿 传播的。11眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。当光强时，瞳孔就会 ；当光弱时，瞳孔就会 。12人们运用光的反射原理制造的物品有 、 等。13潜望镜的的两块镜片都是 。14许多光源在发光的时候也

3、在 。太阳给人们带来光明的同时，也给人们带来了温暖。15光强时，物体得到的温度就 ；光弱时，物体得到的温度就 。用一面镜子比用多面镜子照射时，物体得到的温度低。16人们发现 和 能把光线会聚起来，形成强光和高温。在我国，人们利用凹面镜取火的有 和 ；18世纪英国科学家普里斯特列曾用 会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。17太阳是地球上最大的 和 。在阳光下，不同颜色的物体吸热本领不同， 色的物体吸热最快，反光能力最弱； 色的物体吸热最慢，反光能力最强。18在阳光下，同一种颜色的纸袋按 的方式摆放，升温最快。19太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置二、实验设计1、

4、黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的物体吸热能力强弱对比研究的实验设计。实验器材：黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的纸袋、五支温度计、计时器操作过程：1.记录温度计的初始温度，把5支温度计分别放入不同颜色的纸袋中，并排放在阳光下。2用计时器计时，观察并两分钟记录一次温度。3对数据进行比较分析，得出结论。实验结论：这五种颜色的纸袋吸热由强到弱是的：黑色、黑色蜡光纸、铝箔纸、粉色、白色三、分析题做光的强弱与温度的关系的实验。10月21日下午第一节课，天气晴朗，某班同学在操场上测得如下数据，见表格。(温度单位，在表格中省略。)镜子数不用镜一面镜两面镜三面镜组22222426组1

5、9202224组21323335(1)以上3组同学测量活动中，你认为数据有错误的小组有 。(2)第 小组是正确的，请你在下面表格中完成矩形统计图。五年级科学上册第二单元知识点复习一、概念知识1像电灯这样自己发光的物体叫做 。（注：自己发光的条件：自然光，如太阳、萤火虫；非自然光但处于发光状态，如点燃的蜡烛、点亮的电灯；月亮不是光源）2影子产生的条件： 、 、 ，且在同一直线上。3从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做 。4 同一光源从不同的侧面照射一个物体，所产生物体影子的 、 、 、都不同；被照射的物体离光源越近，产生的影子 ，离光源越远，物体产生的影子 。5光源、被照射物体、影子三者在一条直

6、线上，所以光源照射方向与影子方向总是 的。6一天中，太阳从东边升起，西边落下，影子的变化是由 边到 边的，影子的长短变化是 ；一天中，阳光下物体影子最短的时候是 ，太阳的位子最 高； 和 最长，太阳的位子最低。7古代，人们用日影观测仪（也称日晷）来计时，其原理是物体的影子 随着时间的变化而变化。8光在空气中是以 的形式传播的。光的传播速度很快，每秒约 千米。9光在传播时，遇到 的物体，一部分光就会被遮住，物体的 面就有一个暗区，这就是影子。（注意不能用眼睛直对很亮的光源）10光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的 ，也叫 ，反射光线也是沿 传播的。11眼睛有一个能控制入射光线的

7、器官，那就是瞳孔。当光强时，瞳孔就会 ；当光弱时，瞳孔就会 。12人们运用光的反射原理制造的物品有 、 等。13潜望镜的的两块镜片都是 。14许多光源在发光的时候也在 。太阳给人们带来光明的同时，也给人们带来了温暖。15光强时，物体得到的温度就 ；光弱时，物体得到的温度就 。用一面镜子比用多面镜子照射时，物体得到的温度低。16人们发现 和 能把光线会聚起来，形成强光和高温。在我国，人们利用凹面镜取火的有 和 ；18世纪英国科学家普里斯特列曾用 会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。17太阳是地球上最大的 和 。在阳光下，不同颜色的物体吸热本领不同， 色的物体吸热最快，反光能力最弱

8、； 色的物体吸热最慢，反光能力最强。18在阳光下，同一种颜色的纸袋按 的方式摆放，升温最快。19太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置二、实验设计1、黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的物体吸热能力强弱对比研究的实验设计。实验器材：黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的纸袋、五支温度计、计时器操作过程：1.记录温度计的初始温度，把5支温度计分别放入不同颜色的纸袋中，并排放在阳光下。2用计时器计时，观察并两分钟记录一次温度。3对数据进行比较分析，得出结论。实验结论：这五种颜色的纸袋吸热由强到弱是的：黑色、黑色蜡光纸、铝箔纸、粉色、白色三、分析题做光的强弱与温度的关系的实验。10月21日下午第一节课，天气晴朗，某班同学在操场上测得如下数据，见表格。(温度单位，在表格中省略。)镜子数不用