个人专业发展规划模板 (2)_第1页
个人专业发展规划模板 (2)_第2页
个人专业发展规划模板 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、个人专业发展规划姓名马志红性别女年龄39学历本科职称小教高级教龄21职务教师所任学科语文课题名称个人发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础当告别师范学校，我满怀对新生活的渴望，来到了这所具有浓厚生活气息的学校时，便暗下决心：用自己的青春和生命，为孩子们的明天铺一条七彩的路！自我担任语文教师和班主任，这一干就是20年，回首往昔，汇集一言：教师选择了我，我选择了一份沉甸甸的责任！冬去春来，时过境迁，我已从一名年纪小，总跟在别人屁股后面跑的班主任成长为小有成就，拥有自己班级管理思想的“老”班主任。数年耕耘，我播下了爱的种子，收获了甜蜜的果实；融入新的理念，感受到人生的价值。个人专业发展目标做

2、个智慧型教师：用知识沉淀自我，用头脑武装自己，在教坛辛勤耕耘，总会拥有思维碰撞的火花。做个学习型教师：用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向。做个反思型教师：专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践。做个科研型教师：积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。 具体措施一制定和完善实践研究计划，明确研究方向和策略结合本校校本教研和教师专业发展的实际情况，制定了以继续学习理论知识、完善理论体系和优化课堂教学效果、促进教师

3、专业发展为重点的实践研究计划，进一步明确了实践研究的方向，并确定了以课堂教学观摩研讨为主，以撰写学习体会、教学反思或案例分析和问卷调查为辅的实践研究策略。二、精心做好常规教学工作，促进学习方式的改变教学中，摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学习语文的能力。精心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。将把提高学生的学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的课。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好课堂教学，重视学习环境的建设。 三、不断加强教育理论学习，提高与时俱进的能力把充电作为自己工作的基础。因为社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。订阅刊物，及时了解教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。另外，自己还阅读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论