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文档简介

1、模拟电子技术课程课堂教学方式创新与实践,信息工程学院 答辩人：刘强,答辩内容：,4,背景、意义,1,2,3,研究内容,研究成果,5,继续努力的方向,研究目标,背景、意义,在传统的教学模式中，理论与实践脱节，学生不易理解和吸收抽象、枯燥的理论知识，而实践课程没有理论知识为依托，学生不易理解整个操作过程，也难于提高应用知识和解决问题的能力。在 模拟电子技术课程中，适当增加教师演示实践，学生动手实践的教学方式，将理论教学与实践教学有机结合，将学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中，有助于学生对模拟电子技术课程的理论知识和实际操作技能的掌握，激发学生的学习兴趣，挖掘学生潜能,促进学生全面和谐地

2、发展。,1,研究目标 本课题以具体的实际应用电路为基础，在课堂教学中，增加教师演示实际电路，讲解实际应用电路，制作实物的演示录像、动手制作实际电路的方式以及建设模拟电子技术课程网站来提高模拟电子技术课程的教学效果，培养出适应当前社会经济发展和科技进步、具有较强专业能力和较高操作水平的优秀学生。,2,3,研究内容：,1、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的 调研。 2、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的方案制定、电路设计、课堂教学的研究、内容的设计、教学方法的研究。 3、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的学生实操环节与理论教学的时间分配关系。 4、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的师资队伍

3、建设的研究。,3,解决手段,解决手段 1）以解决实际问题为切入点和主线展开理论教学 ； 2）采用现代化教学手段： 加强现代化教学方法和手段的使用，逐步采用EDA技术和多媒体辅助教学， 声像制品； 3）理论教学与实践教学有机结合； 4）实物演示；,1、针对教学内容制作演示教具（实物激发学生学习兴趣）,4,研究成果,2、制作视频、收集视频（扩展知识面),4,研究成果,3、介绍杂志和网站（扩展知识面） ,4,研究成果,4、分析电路图,4,研究成果,5、创新创业项目,4,课程教学特色,6、比赛,4,课程教学特色,6、电子大赛,4,课程教学特色,6、电子大赛,4,课程教学特色,7、上课时讲解一下考研习题,4,研究成果,8 、开通网络课程，让学生自己可以自学。,4,研究成果,8 、开通网络课程，让学生自己可

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