注意力之记忆教案-记忆力

1、精选文档彩虹星球教研中心版权所有、翻制必纠课程类型：记忆培训课教材编号： 特训第九日适应年龄 3-5岁本节目标1提高孩子的眼部集中训练，放松孩子的心情。2通过照相记忆，残像记忆，可以提高孩子快速记忆能力。 3训练孩子的右脑的发展。环节时间教学内容A1基础训练10分钟一热身1、 交叉运动：立正双脚开立与肩同宽；弯腰，用右肘轻触膝盖，头部和胸部顺势转向左边。恢复原站姿。相反方向做。5-10次为一个循环。2、 左侧运动基本体操： 左上肢运动：左脚向左跨半步；左手侧平举，掌心向下；左手经左侧向上举；左手还原；左手经胸前上举；带动左上肢经胸前上举；与身体平行；左上肢经胸前向下，复原； 左下肢运动：立正，

2、眼睛平视，双手叉腰，中心在右脚；左脚向左侧外提起，脚伸直，尽量与地面平行，还原；左脚向前踢，达到与地面平行复原。 可加右侧动作。二、想象（生活想象） 老师让孩子紧闭双眼，想象你来到了一个美丽的海边。好，请你开始想象。你来到海边了吗？好，请放松。接下来，海边消失了,好，现在,请你想象你来到了美丽的花园,那里有各种颜色的花,好,现在美丽花园消失了，你们又来到游乐场,那里有好多好玩的.好，游乐场消失后，我们又来到美丽的海边。（可以让孩子把想象的图像画下来,在涂色）。效果会更好。 A2记忆训练15分钟活动名称：编手指活动目标：准促进左右脑协调发展；提高注意力、记忆力及思维能力；活动步骤1、 左手四指并

3、紧，右手拇指始终在左手拇指下，右手各指与左手编织在一起；2、 先使右手的中指和小指在上，食指和无名指在下；3、 然后迅速换至食指、无名指在上，中指、小指在下；熟练后可换手。 A3记忆训练220分钟活动内容:舒尔特方格活动目标; 提高右脑的综合能力、及手眼协调能力1、 出示55=25的舒尔特方格；2、 交代练习方法；3、 按顺序数1-25数字，一人一次。要求手、眼、口同步；4、 再从头一人一次，两次分别计时。观察每个孩子的情况，如手快还是眼快、口快建立舒尔特档案。（档案格式见后） A4放松环节10分钟一：呼吸老师带领孩子运用丹田呼吸法集中意识，放松心情，消除身体的紧张感，同时打开右脑记忆的回路。

4、1、 方法：双手交叠放在丹田处。深呼一口气，持续5秒钟。尽量把胸腔中的 气全部吐出来，怕不安、紧张以及一切烦恼排出体外。2、 慢慢用鼻子吸气，持续5秒钟，丹田处微微凸起。把吸入胸腔内的气沉落于丹田，感觉丹田发硬。3、 屏住呼吸5秒钟，然后恢复到自然的呼吸。二、想象（生活想象） 老师让孩子紧闭双眼，想象你来到了一个美丽的海边。好，请你开始想象。你来到海边了吗？好，请放松。接下来，海边消失了,好，现在,请你想象你来到了美丽的花园,那里有各种颜色的花,好,现在美丽花园消失了，你们又来到游乐场,那里有好多好玩的.好，游乐场消失后，我们又来到美丽的海边。（可以让孩子把想象的图像画下来,在涂色）。效果会更

5、好。 A5记忆训练325分钟活动名称：照相记忆训练活动准备：闪卡10张活动步骤：1、将卡片置于眼前20厘米处，老师快速闪卡片，闪完后让孩子按顺序说出卡片上的内容，要求孩子必须按顺序说出来。可进行3次训练。把三次成绩记入在训练报告中。老师可以改变方式,如让孩子摆出卡片顺序,或老师说主题,让孩子找出卡片的位置,并抽出来.只要让孩子记住卡片,就可以了.这个环节老师可以灵活运用.只要达到目标就可以.2 A6记忆训练425分钟活动名称：曼陀罗卡片训练活动准备：曼陀罗卡片3活动步骤：1凝视曼陀罗图形20秒,闭上眼睛,将看到的图形和颜色呈现出来.确认能够重现后再往涂色卡上涂色.2 如果闭上眼睛后不能够正确重现图形的颜色,可以再次睁开眼睛凝视图形10秒钟.然后再闭上眼睛,当能够重现出正确的颜色时,再往上涂色卡涂色.训练的要点:首先闭上眼睛,想象颜色,确认能够正确重现颜色在涂色.2 A7趣味游戏15分钟活动名称：数字转移活动准备：数字(1-10)活动步骤：1、老师讲数字按顺序摆好，让孩子看五秒钟，之后，老师用每个数字来代替一个事物.如:1=苹果,2=香蕉 3=面包等,之后让孩子闭上眼睛,放松,以最快的速度把答案说出来.看那个孩子能把