天津和平区七年级语文期中试题答案2019-2020第一学期（附答案）

1、期中考试参考答案一、（本大题共12小题，每题2分。共24分）1.C【解析】A.酝酿(ning)B.枉然(wng)自卑(bi) 莅临(l)D.搓捻(nin)澄清(chng)踉跄(ling)A【解析】B“杳无音信”是指“一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。”并不能用来形容物体被遮掩得看不清了。C“巧夺天工”是“专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。”而桂林的山原本就是天然形成，所以不能用“巧夺天工”。D“不耻下问”是指“向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位都不及自己的人请教。”而此处是同学们向老师请教，所以用“不耻下问”不恰当。C 【解析】A.句

2、式杂糅。“苏州”不可为“季节”。B.句子前后不一致。前半句是“能否”杜绝不文明现象，而后半句是“关键是提升公民的文明素养。”“能否”是两面性的，而“关键在于”、”提升”是一面性的，二者不相一致，造成句意逻辑错误。 D.成分赘余，“大约”和“左右”造成重复啰嗦句子重复。B 【解析】 A.运用了“排比”的修辞；C.运用了“拟人”的修辞；D.运用了“比喻”的修辞。A 【解析】 B.“三、四里外”之间是概说，不应该用“、”；C.“桃树，杏树，梨树”之间是名词的并列，应该用“、”；D选项是一个选择问句，句中的几个问题之间应该用“，”。A 【解析】 A选项中的“次”应该是“停宿”的意思。D 【解析】诗是千

3、缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧夏；诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白冬；诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新春；诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒秋 A 【解析】 B.第段落运用了引用的修辞，写出了作者对这首诗歌的喜爱。C.第段没有“拟人”手法，且，表现的不是对夏季的喜爱，是对这首诗歌的喜欢。D.第段没有运用“比喻”的修辞，“化身”不可做喻体。B 【解析】 仔细阅读全文便可得知，“好诗如四季，岁岁不相同。”所以题目更为恰当的是诗如四季。B 【解析】 A“因”古义“乘着，趁着”；今义表原因。C.“去”古义为“离开”；后来演变为“到某地去”。D.“顾”古义是“回头看”的意思；今义有“顾及”的意思。D 【解析】A对子骂

4、父 B即公大兄无奕女C与儿女讲论文义 C【解析】A“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是陈太丘的友人。B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅家中的小辈包括侄儿侄女。D“尊君”，是敬辞，是对别人父亲的一种尊称；“家君”是谦辞，是对人称自己的父亲。 二默写（8分）闻道龙标过五溪 山岛竦峙枯藤老树昏鸦思君不见下渝州岐王宅里寻常见应傍战场开逝者如斯夫 不舍昼夜三（本大题共3题，共6分）14.（1）曾经 （2）意料，想15.看见杯中有条小蛇，心里十分厌恶它，喝完后就生病了。16.告诉人们不要在没有了解事情真相之前就疑神疑鬼、胡乱猜测、庸人自扰（或：凡事应多做调查研究，千万不能见到一点

5、行迹就疑神疑鬼。）（意思对即可）四（本大题共5题，共14分）17.（2分）杏花残败 悼惜、憎嫌 18.（3分）拟人的修辞手法。（1分）将海棠花当作人来写，形象生动地写出了海棠花的繁多、娇艳、热闹（喧嚣）的特点，（1分）表现了作者对充满生命力的海棠花的喜爱之情。（1分）19（3分）一是苦苦等待春天,春天却迟迟不来；二是许多次春天刚一露面,就被寒风冷雨驱散；三是到处寻找春天,却发现春天早已远引。20.（4分）本文的冬天：寒冷、漫长，表达作者对冬天的厌恶、无奈与期盼之情。济南的冬天中的冬天：可爱、温晴，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。21.A（2分）【解析】在这里表达的是作者对春天的强烈期盼之

6、情和准备好的欣赏春光之意，而非“厌烦”之情。五、（共8分）（一）综合性学习（4分）22.（1分）A23.（3分）第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，稳定中略有下降（注：.若将各阶段写成了年份也可给分。.第三阶段也可写作“保持在高位”）（二）名著阅读（4分）24.旧事重提 温馨的回忆和理性的批评 五猖会六、作文（共40分）类别项目 一类文(40-37分) 二类文(36-33分) 三类文(32-29分) 四类文(28-25分) 五类文(24分以下) 内容 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真挚 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意中心较明确内容较具体感情较真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题 不知所云 语言 语言顺畅