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2、 话务员,程,建,筑,工程,魔术,建设,建筑,魔,演,务,饲,演员,营长,服务,饲养,营,养,养鸡,我会读,chng m jin zh,yn yng w s yng,你家里人有这些职业的人吗？说一说。,如：我爸爸是一名网球裁判员。 我妈妈是一名教师。,字词运用,我会读,（1）田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 这句话把田野比作什么？写出了田野的什么特点？ (把田野比作绿毯，写出了田野的绿、平、软的特点,（2）天上的云 一团一团的 好像巨大的棉花糖 这句话把天上的云比作什么？写出了云的什么特点? (把云比作棉花糖，写出了云一朵朵、白、软的特点),我也会接着写,(1)大树 又粗又壮 就像 (2)我

3、会接着写。 如：就像一根擎天柱。,我会写,(1)给出本体，让孩子照着上面的方法说一说。 A小妹妹的脸蛋 B柳树的枝条 (2)孩子们自由说说。 (3)请同学汇报。 (4)师小结。,4、读句子，体会相同词语在不同的语言环境不同的意思。,(1)特别 十分、非常 不一般、与众不同 特地、特意 A这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 B难道它的味道很特别吗？,(2)说说这两个特别的意思有什么不同？怎么感觉到它的意思不同？ (3)引导学生通过读句子，联系句子的意思，理解词语的意思。 (4)经过 经历的过程 从某处过 A一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 B鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 (5)理解经过在不同的语言环境里的不同意思。,5、我会读句子，体会词语的不同意思,出色 A杰出 B在结构、制作、设计或表现方式上高人一等的 (1)这是一匹出色的马

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