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学科教育论文-体育与健康学科教案.doc

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学科教育论文-体育与健康学科教案.doc

学科教育论文-体育与健康学科教案【摘要】本教案依据《体育与健康新课程标准》要求,贯彻“健康第一”的思维,旨在发挥学生自主创新能力,注重学生心理体验,发展学生个性,提高运动技术,感受运动之美,培养团体精神,建立“和谐”集体等方面统筹兼顾,全面提高。【关键词】体育;健康;愉悦身心;陶冶情操【Abstract】TheBondocumentrestson“SportsAndHealthNewCurriculumStandard”requests,implementation“healthfirst”thethought,isforthepurposeofdisplayingthestudentindependentlytoinnovatetheability,paysgreatattentiontothestudentpsychologyexperience,developsthestudentindividuality,enhancesthemovementtechnology,Americaofthefeelingmovement,raisestheassociationspirit,theestablishment“isharmonious”aspectall-roundconsiderationandsooncollective,comprehensiveenhancement.【Keywords】Sports;Health;Joyfulbodyandmind;Influencesthesentiment1指导思想(1)依据义务教育阶段《基础教育课程改革纲要》和《体育与健康新课程标准》,贯彻“健康第一”的思想。(2)力求教学观念上改革,打破常规“整齐划一”的传统禁锢模式。(3)发挥学生的自主创新能力,注重学生的心理体验。(4)发展学生个性,感受运动之美,培养团队精神,建立“和谐”集体。2学情分析与采取措施(1)初中生观察力、模仿力强,但认知能力较弱,授课中应充分发挥学生的感知能力。(2)初中生情感世界丰富和复杂,活泼好动,授课中应积极正面引导,给学生自我表现的空间。(3)初中生自控能力较差,授课中注意调动不同水平学生的学习积极性,打造良好的学习平台。3课的设计(1)课的开始和准备部分让学生在欢快的音乐节奏声中游戏篮球,采用围拢形式,给学生轻松环境.“背球”游戏让学生

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