精选三年级下册《小数的初步认识》教案设计

精选三年级下册小数的初步认识教案设计教学内容人教版教材三年级下册第七单元小数的初步认识第90页的内容及相关练习。教学目标1、联系实际生活内容认识小数2、能识别小数，会读写小数。3、使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。教学重、难点小数的初步认识是小学数学概念中较抽象，难理解的内容。会读写、小数。教学准备多媒体课件教学过程一、谈话引入谈话同学们，今天老师很高兴和大家一起上课，首先先向大家作个自我介绍。（课件出示资料，学生浏览。）提问如果让你把我的自我介绍里面出现这些数字分分类的话，你想怎么分呢根据学生回答，教师板书3610165665追问为什么这么分根据学生回答教师指出像165665这样的数叫做“小数”。今天这节课老师就和你们一起到数学王国里认识一位新的朋友小数。（教师随机板书认识小数）二、自主合作，探究新知活动一认识小数。老师也带来一些小数，大家跟着读一读吧同学们在哪里见过小数呢（板书像345、085、260、366、12和15这样的数叫做小数。）同学们观察一下这些小数和我们学习的整数有什么不一样呢学生回答（都有个小圆点）师介绍小数点是小数王国里的重要标志，在读的时候就读作“点”。小数点把小数分为两部分，小数点左边为整数部分，小数点右边为小数部分。活动二试读小数同学们刚才咱们一起读了小数，你能说说在读小数时，小数点左边部分与右边部分的读法有什么区别吗（学生汇报）总结读法读小数时,先读整数部分,整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”,再读小数部分,小数部分要按照从左往右的顺序读出每个数位上的数字。练习读小数。活动三试写小数对于小数的读法我们已经学会了，那小数又该怎样写呢孩子们，你们认识姚明吗（课件出示，指名读）师小结写法写小数时,先写小数的整数部分，再写小数点，小数点要写在整数个位的右下角,最后写小数部分。学生试写小数。师巡视，同学们书写的真认真别看小数点小小的，圆圆的，它的作用可大了，它的左边是整数部分，它的右边是小数部分，整数部分和小数部分中间偏下的位置就是小数点的家了。三、巩固练习同学们看来你们对小数的读法、写法都掌握了，老师想考考你们，敢接受老师的挑战吗1判断对错。（1）525读作五点二十五。（）（2）008读作零点八。（）（3）十九点八零五写作19805（）2猜谜语游戏。这节课同学们表现真不错。为了奖励大家。我们来玩猜谜语的游戏好不好（1）谜语一它是世界上最高的动物,它有着长长的脖子。教师出示课件,让学生读出长颈鹿的高度。（2）谜语二它是世界上最大的鸟。教师出示课件,让学生读出驼鸟的高度和驼鸟蛋重量。（3）谜语三它是陆地上最大的动物。教师出示课件,让学生读出大象的高度和大象的重量。孩子们，你们知道世界上最高的山峰叫什么名字吗（珠穆朗玛峰）学生读一读活动五知识拓展你知道吗（小数的历史）四、课堂小结这节课你收获了什么通过今天的学习，我们对小数有了初步的认识，老师希望你们应用今天所学到的知识去解决生活中的实际问题，真正的做到