VC004多媒体教学控制系统 -网络通讯平台的设计毕业论文.docVC004多媒体教学控制系统 -网络通讯平台的设计毕业论文.doc

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景德镇陶瓷学院本科生毕业论文(设计)题目多媒体教学控制系统网络通讯、视频组播学号2001161219姓名戚国飞院系信息工程学院专业计算机科学与技术完成日期20050601指导老师分类号学校代码UDC密级学号2000161111景德镇陶瓷学院信息工程学院毕业论文多媒体教学控制系统网络通讯、视频组播戚国飞指导老师彭永康讲师景德镇陶瓷学院信息工程学院申请学位级别学士专业名称计算机科学与技术论文提交日期2005年6月05日论文答辩日期2005年6月20日学位授予单位和日期景德镇陶瓷学院答辩委员会主席柳炳祥论文评阅人2004年6月08日景德镇陶瓷学院工学学士学位论文摘要Ⅰ摘要随着计算机及网络技术的日益发展,教学条件得到了很大的改善,但同时也带来了新的问题,如在教学过程中,教师不能随时监督学生。通过“教学控制系统”这个软件,我们可以通过网络来进行教学,引导学生的思路,让他们参与课堂活动。通过这个软件系统,教师可以将理论和实践教学结合起来。“多媒体教学控制系统”代表着一种崭新的教学方式。它利用一套软件,在现有的电脑网络设备上,实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作,辅助学生完成电脑软件的学习和使用。此系统融合了数字化、网络化的先进思想,突破传统教室对时空的限制,既实现传统课堂教学中老师与学生、学生与学生间的交流,又符合电脑教学轻松、互动的自身特点,是一次教学方式的飞跃。关键字多媒体网络技术教学系统景德镇陶瓷学院工学学士学位论文ABSTRACTⅡABSTRACTALONGWITHTHEDEVELOPMENTOFCOMPUTERSCIENCEANDNETWORKTECHNOLOGY,THEEDUCATIONALENVIRONMENTANDTHEDEVICEHAVEBEENGETTINGAGREATIMPROVEMENTMEANWHILE,MOREANDMOREPROBLEMSCOMEINTOBEINGFOREXAMPLE,DURINGTHECOURSE,TEACHERMUSTTHINKABOUTHOWTOORGANIZETHEINTERACTIVEBETWEENTEACHERANDSTUDENTINTEACHINGTEACHERSAREOFTENNOTABLETOKNOWWHATPROBLEMSTHESTUDENTSAREDISTURBINGBYMEANSOFTHISSOFTWAREORTOOL,CALLEDMULTIMEDIAEDUCATIONCONTROLSYSTEMABBREVMECS,WEMIGHTORGANIZEALESSONINCOMPUTERNETWORK,ANDPROPERLYCONTROLTHETHINKINGOFSTUDENTSANDALLOWSTUDENTTOTAKEPARTINTHEPROCEDUREOFTEACHINGAFTERTHEAIDOFTHISSOFTWARE,TEACHERMIGHTORGANIZETHETHEORETICANDPRACTICETEACHINGASAWHOLE“THEMULTIMEDIATEACHINGCONTROLSYSTEMREPRESENTSAKINDOFBRANDNEWTEACHINGMETHODBYMAKINGUSEOFTHISSOFTWARE,WHICHBASINGONTHEEXISTINGCOMPUTERNETWORKANDEQUIPMENTS,TEACHERCANSUPERVISEANDCONTROLTHESTUDENT’SCOMPUTER,BROADCASTMULTIMEDIAINFORMATION,ANDHELPSTUDENTSTOMASTERSOMESOFTWARETHISSYSTEMSHOWSUSANADVANCEDTHOUGHTOFDIGITANDNETWORKTECHNOLOGY,BREAKDOWNTHELIMITOFTIMEANDAREAITNOTONLYCARRIESOUTTHETRADITIONALCLASSROOMTEACHINGBETWEENTEACHERANDSTUDENTS,BUTALSOMATCHESTHECHARACTERISTICSOFCOMPUTERTEACHING,WHICHISSAIDRELAXEDANDINTERACTIVEITISAGREATPROGRESS,ANDBREAKTHROUGHTHETRADITIONALTEACHINGMETHODKEYWORDSMULTIMEDIANETWORKTECHNOLOGYEDUCATIONSYSTEM
编号:201311181311250941    类型:共享资源    大小:556.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-18
  
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