




已阅读5页,还剩48页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
景德镇陶瓷学院本科生毕业论文(设计)题目:多媒体教学控制系统网络通讯、视频组播学号:2001161219姓名:戚国飞院(系):信息工程学院专业:计算机科学与技术完成日期:2005.06.01指导老师:分类号学校代码UDC密级学号2000161111景德镇陶瓷学院信息工程学院毕业论文多媒体教学控制系统网络通讯、视频组播戚国飞指导老师:彭永康讲师景德镇陶瓷学院信息工程学院申请学位级别学士专业名称计算机科学与技术论文提交日期2005年6月05日论文答辩日期2005年6月20日学位授予单位和日期景德镇陶瓷学院答辩委员会主席:柳炳祥论文评阅人:2004年6月08日景德镇陶瓷学院工学学士学位论文摘要摘要随着计算机及网络技术的日益发展,教学条件得到了很大的改善,但同时也带来了新的问题,如在教学过程中,教师不能随时监督学生。通过“教学控制系统”这个软件,我们可以通过网络来进行教学,引导学生的思路,让他们参与课堂活动。通过这个软件系统,教师可以将理论和实践教学结合起来。“多媒体教学控制系统”代表着一种崭新的教学方式。它利用一套软件,在现有的电脑网络设备上,实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作,辅助学生完成电脑软件的学习和使用。此系统融合了数字化、网络化的先进思想,突破传统教室对时空的限制,既实现传统课堂教学中老师与学生、学生与学生间的交流,又符合电脑教学轻松、互动的自身特点,是一次教学方式的飞跃。关键字:多媒体网络技术教学系统景德镇陶瓷学院工学学士学位论文AbstractAbstractAlongwiththedevelopmentofcomputerscienceandnetworktechnology,theeducationalenvironmentandthedevicehavebeengettingagreatimprovement.Meanwhile,moreandmoreproblemscomeintobeing.Forexample,duringthecourse,teachermustthinkabouthowtoorganizetheinteractivebetweenteacherandstudentinteaching?Teachersareoftennotabletoknowwhatproblemsthestudentsaredisturbing.Bymeansofthissoftware(ortool),calledMulti-MediaEducationControlSystem(abbrev.MECS),wemightorganizealessonincomputernetwork,andproperlycontrolthethinkingofstudentsandallowstudenttotakepartintheprocedureofteaching.Aftertheaidofthissoftware,teachermightorganizethetheoreticandpracticeteachingasawhole.“Themulti-mediateachingcontrolsystemrepresentsakindofbrand-newteachingmethod.Bymakinguseofthissoftware,whichbasingontheexistingcomputernetworkandequipments,teachercansuperviseandcontrolthestudentscomputer,broadcastmulti-mediainformation,andhelpstudentstomastersomesoftware.Thissystemshowsusanadvancedthoughtofdigitandnetworktechnology,breakdownthelimitoftimeandarea.Itnotonlycarriesoutthetraditionalclassroomteachingbetweenteacherandstudents,butalsomatchesthecharacteristicsofcomputerteaching,whichissaidrelaxedandinteractive.Itisagreatprogress,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 木竹材刨切工艺考核试卷及答案
- 桥梁施工安全防护设施验收工艺考核试卷及答案
- 橡胶硫化设备安全操作工艺考核试卷及答案
- 酶制剂提取工三级安全教育(班组级)考核试卷及答案
- 园林工程技术试题及答案
- 2025-2026学年赣美版(2024)小学美术三年级上册《体验先民生活》教学设计
- 银行支付结算试题及答案
- 银行运营管理岗位考试题及答案
- 银行英语考试题型及答案
- 银行信用度测试题及答案
- 心理健康教育《我上学了》
- 冲压工艺培训课件
- 2025至2030中国移民服务行业市场发展现状及前景趋势与发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025年中国电信招聘笔试参考题库附带答案详解
- 2025秋部编版(2024)八年级上册道德与法治 【教学课件】1.1《认识社会生活》
- 2025年重庆市高考历史试卷真题(含答案)
- 小学科学社团创客空间计划
- 租车紧急预案管理制度
- 2025秋人教版(2024)数学七年级上册教案 1.2.4 绝对值
- ICU呼吸衰竭的护理查房
- 油田试井队管理制度
评论
0/150
提交评论