护理科研现状与对策 ppt课件

.,1,护理科研论文的现状对策,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,护士对护理科研的认知调查结果,897护士认为护理科研能够促进临床护理的发展，655护士在临床护理工作中能够细心观察，勤于思考，为科研选题做准备，103护士认为护理科研没有什么意义。 提示:临床护理人员对护理科研重要性的认识及科研水平有待提高，部分临床护理人员机械地参与日常工作，对工作缺乏热忱。,.,13,获取相关知识的途径,282护理人员在学校学习过系统的科研知识，229护理人员参加短期学习班培训，35护理人员经常有机会参加学术交流或参加科研成果会议，其余护理人员自学获得科研相关知识。 说明:护理人员接受继续教育的机会较少，参加学术交流机会较少。,.,14,不同条件护士参加科研情况,护理人员工作时间10年者4 78参与科研10年者中419参与科研。 中专学历参与率为364，大专为445，本科及以上学历为551；护士参与率为349，护师为476，主管护师及以上为568。 提示:工作年限长、学历高、职称高的临床护理人员在工作中善于总结经验，科研意识较强，有求真务实的创新精神。,.,15,难点及对策,撰写护理论文存在的难点,提高撰写护理论文水平的对策,.,16,一、撰写护理论文存在的难点,1 起点低，积累少,2 提高慢、更新难,3 缺乏写作技巧,4、对科研认识整体水平低,5、自身认识努力不够,.,17,1 起点低、积累少,目前我国护理队伍与医疗队伍相比较学历及职称偏低，造成文化水平的局限。目前,临床护士在业时间短,流失多,尤其是现在聘用合同制人数日趋增多,人员年轻、流动快、使临床护士整体的知识、经验累积少,难以在理论上进行总结。,.,18,2 提高慢、更新难,护理学科的相对弱势和对工作“简单重复性”的认识使获取知识的途径、能力受限,知识难以更新。 主动性差、创新难:在临床工作中,护理工作平凡、琐碎,多呈被动性,限制了自我发展的空间和创新意识的发挥。,.,19,3 缺乏写作技巧,由于缺乏写作经验,第一道难关便是找不到写作的素材,其次是有了素材,又找不到写作的灵感、方法和技巧。 缺乏科研设计能力 缺乏科研选题能力 缺乏统计学能力,.,20,4、对科研认识整体水平低,领导支持力度不够 护理科研管理不到位、缺乏科研经费是影响基层护士科研实施的因素之一，也是阻碍基层护理科研落实的重要原因 。,.,21,5、自身重视努力不够,做的多总结少 自身知识缺乏缺乏时间无精力 缺乏培训无动力 缺乏课题无项目 缺乏重视无压力 缺乏信心自我束缚 杂志录用率低 版面费太高,.,22,二、提高撰写护理论文水平的对策,增强知识累积技能,强化护理论文撰写技巧,Growth,Start,Jump,1,2,3,改善自身薄弱的知识基础,.,23,“三基”学习，强化“三新”,立足本职，深入实践,勤于思 考，促发“灵感”,改善自身的薄弱的知识基础,.,24,(1)加强“三基” 学习、强化“三新”,“三基”即基本理论、基础知识、基本技能是临床医务工作者完成医疗、护理任务的前提,也是写好护理论文的基础。,.,25,“三新”即新知识、新观点、新技术的学习融入到工作中,带着问题学、向专家请教,勤看书、多动脑;同时,应积极参加各种学术活动,了解专科发展前沿,获得新信息。,.,26,(2)立足本职、深入实践:,实践是获取知识、发现问题、积累经验的重要途径,也是文章素材来源的基础。立足本职、深入实践,在发现问题和解决难点的过程中找到写作题目和素材。,.,27,（3）勤于思考、促发“灵感”,灵感来自于对从事工作的投入和追求,当自己置身于复杂的矛盾中,勤于思考常会有解决方法的“一闪念”出现。这种“一闪念”常包含有创新内涵,应抓紧相关资料的检索、查新,在此基础上付诸实施常会产生意想不到的“新”效果。,.,28,在临床工作中常遇到新的护理问题或科室开展新技术等医疗性问题,需进行方法改进或器具创新。,（4） 增强知识累积技能,.,29,护理方法、器具的改进或创新例1,蝶形体位垫的制作和应用第一作者：浙江省人民医院的唐晓英发表在中华护理杂志2008年7月第43卷第7期作用：自行设计了蝶形体位垫，并应用于980例平卧位手术患者，无压疮发生。,.,30,护理方法、器具的改进或创新例2,使用静脉输液针连同针头套行脐静脉注射提高注射成功率的方法发表在中国实用护理杂志2010年第2期。,.,31,（5）强化护理论文的撰写技巧,撰写技巧,经验法,临摹法,“点”“线”结合法,选题法,.,32,(A)临摹法,有了素材以后,走捷径的方法可以是在护理杂志上找一篇类似的文章格式作参照,把自己收集的资料“按葫芦画瓢”完成。,.,33,(B)经验法,当有一定写作经验,作者可针对不同内容和题材,选择不同的写作方法,在遵循不同论文撰写的相对固定格式的前提下,自成一派。这类文章主要来自临床工作的新发现、解决问题的新方法、体会等,是有一定写作经验的临床护士常采用的写作方法。,.,34,例如,测量液温时间的探讨 基础护理学腋下表测体温时间为5分钟，护理医学问答腋下表测量体温时间应为67分钟。为老年人测量体温的方法探讨 对口腔、腋下、直肠三种测体温的方法所得的结果与相同状况的青年人比较，研究发现老年人的中心体温（口腔、直肠温度）与青壮年比较差异无显著性，但腋温则比正常成人低得较多,.,35,(C)选题法,它是护理问题的前瞻性研究,通过选题、立题论证、方案设计、工作实施、资料整理和总结后所发表的论文形式。虽然这种论文形式较单一,但由于着重创新或新理论探讨,论文内容和格式有严格要求,这类文章写作难度相对大,对作者综合能力要求高,为护理论文的高级阶段。,.,36,(D)“点、线”结合法,论文写作应在“点”上作文章,也就是选题要小、叙事要深。是指对所描述的护理问题就其存在原因、解决方法、临床效果等详细分析,使写出的文章有深度、易理解、可借鉴。,.,37,(D)“点、线”结合法,论文写作应在“线”上找突破,通过相关的论文“点”形成“线”。它将一个专题的多个方面分类研究、总结,形成高质量、系列化的论文发表,进而就可申报和形成科研成果。,.,38,系列化的论文,例：肺癌患者的护理，可以 写成系列文章：晚期肺癌的护理、肺癌患者饮食的护理、肺癌患者化疗的