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文档简介

精编卡通故事美术公开课教案教学目标知识与技能了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的类型及造型特点，会设计卡通形象及卡通故事。过程与方法学生参与过程中学会与人合作、交流，并在此过程中掌握方法和技能。情感态度价值观培养学生关注卡通，热爱卡通的情感，提高学生的审美情趣。教学重点:用拟人的手法创作设计出富于个性特点的卡通造型。教学难点:卡通形象的设计。教学准备: 多媒体课件。教学课时: 1 课时教 学 过 程一、导入教学由填图游戏引入本课，并结合练习内容引出卡通画，并介绍卡通画的概念展示不同的未完成卡通形象，让学生选一幅填空。教师准备小奖品，进行奖励。板书的卡通用英文书写，引出卡通一词的概念。二、学习新课1、卡通画的造型特点。通过对比欣赏、讨论分析卡通的造型特点和表现技法。今天我们就来学习卡通造型的特点，结合课件中的图片，引导学生进行观察对比，认识并理解简化（造型简洁） 、夸张（夸张变形） 、幽默（生动有趣）这些卡通艺术的基本造型手段，并最终归纳到拟人化这一卡通造型手法上。邀请学生上黑板去画。其他同学快速在作业本上完成。学生欣赏卡通形象，讨论回答：卡通造型的特点简化、夸张、可爱、幽默等。2、播放视频美女与野兽中的片段。让学生观察闹钟、烛台、茶壶、茶杯等的拟人化场景。教师用课件图片展示不同的造型特点，最终归纳为拟人的表现手法。问题：这些可爱的小物品是运用什么样的方法体现在拟人化的？三、学生练习、教师辅导学生讨论完成作业。依据找事展示的不同物品图片，为其设计一个拟人化的卡通形象，并着色。播放背景音乐我们学习了拟人化的表现手法，下面就试一试吧！这是不同的动物和静物图片，试着用拟人化的手法进行创作，为他（她）设计一个新形象。可以和同桌讨论一下。四、点评作业，小结本课1、学生自评 ：谈创作思路，以及表现手法的运用。2、学生互评：寻找同学作品中的闪光点，提出不同的修改意见，供同学借鉴。Cartoon
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