抱诚守信 我们在行动

抱诚守信 我们在行动说课,Page 2,目录,说设想,说学情,说辅导,说效果,Page 3,一、说设想,党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。,诚信,Page 4,一、说设想,1、通过活动，让学生了解诚信知识，明确诚信的内容和意义，初步感知诚实守信的重要性；2、在活动实践中，让学生充分体验诚信情感，增强以德立身，诚实守信的意识，提高学生的道德修养和行为能力。,Page 5,二、说学情,考试作弊,以没带为由不写作业,教室地上无主之纸,抄作业,Page 6,三、说辅导,1、主题内容的确立,Page 7,（一）活动准备主题内容的确立,QQ群,Page 8,（一）活动准备主题内容的确立,Page 9,（一）活动准备主题内容的确立,Page 10,（一）活动准备主题内容的确立,Page 11,（一）活动准备,2、全员行动搜集资料,Page 12,（一）活动准备全员行动搜集资料,Page 13,（一）活动准备全员行动搜集资料,诚信格言搜集,Page 14,（一）活动准备全员行动搜集资料,诚信故事搜集,Page 15,（一）活动准备全员行动搜集资料,诚信小品排演,Page 16,（一）活动准备全员行动搜集资料,新闻查找,Page 17,（一）活动准备全员行动搜集资料,身边诚信大搜索,Page 18,（一）活动准备全员行动搜集资料,诚信树前期制作,Page 19,（一）活动准备全员行动搜集资料,诚信书签前期制作,Page 20,三、说辅导,同学们对班里不诚信的事情进行揭发,Page 21,（一）情景导入，引发思考,设计意图：导入课题，贴近学生生活，引发学生对诚信的思考,Page 22,三、说辅导,经典格言大家读成语故事我来讲诚信小品一起演,Page 23,经典格言大家读,设计意图：通过大家交流格言让学生初步的感知诚信,Page 24,设计意图：利用两则诚信故事的典型，让学生们融入到故事的情境中，对诚信有了源于心灵深处的思索,成语故事我来讲,Page 25,设计意图：通过小品的排演，让学生在演和赏的过程中进一步感知诚信的内涵，体验诚信的情感。,诚信小品一起演,曾子杀猪,Page 26,三、说辅导,孟瑞鹏的新闻报道视频谈谈你有什么感受？面对被救孩子一家人的做法，你有什么看法？ 播放新闻评论，感受诚信的价值。,Page 27,设计意图：链接真实的新闻事例，有效的激发学生的兴趣，唤起情感上的共鸣，使学生受到情绪上的感染，感受诚信的价值,Page 28,三、说辅导,走出校园，走进社会，采访身边的人,Page 29,（四）诚信大搜索，采访身边人,设计意图：让学生感知大家对诚信的看法，明白做人需要诚信，社会需要诚信，诚信乃是做人之本，兴业之本，立国之本。,Page 30,三、说辅导,摘除黄叶黄叶上记录着曾经做过的不诚信事 添上新叶把做的诚信之事记录在新叶上,Page 31,课后的延伸,课前的渗透,三、说辅导,Page 32,三、说辅导,绘制诚信书签同学之间互相赠送周末在广场上发放，宣传诚信,Page 33,（六）诚信书签，弘扬风尚,设计意图；让队员们更加深入地认识到诚信的重要性，督