计算机基础与程序设计作业题2_第1页
计算机基础与程序设计作业题2_第2页
计算机基础与程序设计作业题2_第3页
计算机基础与程序设计作业题2_第4页
计算机基础与程序设计作业题2_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1计算机基础与程序设计作业题(二)(课程代码:02275)一、单项选择题1.若用八位二进制数表示一位整数,-4 的二进制数是多少( A )A.11111100 B.11111011 C.10000100 D.000001002.Turbo C2.0 中,合法的整型常量是:( B )A.213 B.-32768 C.32768 D.E43.Turbo C2.0 中。Long 型数的取值范围是(B )A.-215 B.-231(2 31-1) C.0(2 16-1) D.0(2 32-1)4.设有 int x=10,y,z;执行 y=z=x;x=y=z;后变量 x 的值是( B )A.0 B.1 C.10 D.205.下面能正确表述代数式 aexo230sin的 C 语言表达式是( C )p210-exp()A. xe/)(30(sinB. ax2/)ep()6/14.3(sinC. )*2/p6/14.i aD. */.i6.下列关于函数说法正确的是(D )A.一个源程序文件只能由一个函数组成B.一个 C 程序只能由一个源程序文件组成C.一个 C 程序可有多个 main()函数D.除 main()函数之外,同一个函数可被另一个函数调用多次7.下面关于函数的说法中,不正确的是 ( A )A.若函数没有参数,则函数名后的圆括号可省略B.函数中的形参类型必须说明C.函数中的形参可以有,也可以没有1D.调用函数时,实参类型与形参类型应该一致8.若有定义 int a10,*p;要使指针变量 p 指向数组 a,下面写法正确的是( C )A.p= B.*p=a; C.p=a; D.p=*a;9若要定义一个长整型的变量 a 和一个指向变量 a 的指针变量 q,下面正确的定义语句是( B )Along a,*q=a; Blong a,*q= int barnch,char name20; char name20,char *relation; char *relation,; ;C.strcut tree D.strcut tree int barnch int barnch;char name20 char name20;char *relation; char *relation; 11.下面位运算符中,为单目运算符的是( A )A. B.char *color;mum;char *part_of_flower3=“花”, ”茎”, ”叶”;char *seven_color7=“赤”, ”橙”, ”黄”, ”绿”, ”青”, ”蓝”, ”紫”;试写出将 mum 的成员 part 定义为 ”花” 、成员 color 定义为 ”黄”的 C 语句。mum.part=part_of_flower0mum.part=seven_color23.简述声明语句:char *p4;的含义定义了一个指针数组,数组共有四个元素,每个元素是一个字符型指针。四、阅读程序,写出程序执行结果11.阅读下面程序,写出执行结果main()int x=35,y=-2,a,b;a=x/10; b=y%a;printf(“%d,%dn”,a,b);printf(“%d,%dn”,+x,y+); 执行结果是:3,-236,-22.阅读下面程序,当程序运行后从键盘上输入一个*号,写出执行结果#include”stdio.h”main()char ch;ch=getchar(); switch(ch)case +:intf(“+n”);break;case *:printf(“*n”);default:printf(“n”);case -:printf(“-”);break;case /:printf(“end”);执行结果:*-3写出下面程序的运行结果void main(void)int x;for(x=1;x=100) printf(“cuo le”);elsea=x/10; b=x%10; if(a=0) printf(“%s”,pb);else if(b=0) printf(“%s shi”,pa);else printf(“%s shi %s”,pa,pb);问:(1)当键盘输入 120 时,结果是什么?cuo le(2)当键盘输入 3 时,结果是什么?san(3)当键盘输入 7 时,结果是什么?qi(4)当键盘输入 23 时,结果是什么?er shi san五、编程题11. 有若干个学生(不超过 50 人)的某门课程的成绩放在文本文件 c:cj.dat 中,现要求统计出 90-100分,80-89 分,70-79 分,60-69 分,0-59 分的人数各有多少人。#include main()int num5=0;int score;int i;File *fp;fp=fopen(“c:cj.dat“,“rb“);

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论