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课外拓展:,看了这些图片,你有什么想说的吗?,课外拓展:,看了这些图片,你有又什么想说的吗?,我会读:1.读准字音。2.读懂生字、词,我会边读边疏通。3.难读的句子,我会先画停顿,再反复地读。,云雾 雾蒙蒙 鼻子 指着浓厚 舒畅 猎人 翅膀,w,mng,b,zh,nng,shchng,li,chbng,我会认,黎明,舒畅,生怕,凝神静气,热腾腾,茫然,词语花篮,你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗?,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,概括句、总起句,仔细读:你从课文哪些 语句可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟?请用画出来,在旁边 写出你的感受。,突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少 鸟”。父亲喃喃地说。,可我既没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。,每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。,默读课文:(第十一至十六自然段)思考:父亲对鸟还有哪些更深入的了解?,从哪些地方可以看出父亲对大自然深深的爱?请举些例子出来。,1. 观察树叶便知道“林子里有不少鸟”; 2. 从浓浓的草木气中能闻出鸟的气味; 3. 了解黎明是树林和鸟“最快活的时刻”; 4. 担心黎明时的鸟“最容易被猎人打中”大自然的神奇魅力,只有像父亲这样用心 去感受,去发现才能领悟,我知道父亲此时也最快活。,因为父亲深深地爱着树林和鸟,所以树林和鸟最快活的时刻也是父亲最快活的时刻。,?,1、从父亲的话中,我知道了鸟( )、( )、( )、( )2、为什么说“我真高兴,父亲不是猎 人”?,动脑筋想一想,鸟多,鸟味,鸟唱歌,鸟最快活的时刻,我真高兴,父亲不是猎人。,因为父亲那样熟悉树林和鸟,知道哪里有鸟,哪里鸟多,能闻出鸟味,熟悉鸟最快活的时刻,更清楚鸟什么时候最容易被打中“知己知彼,百战百胜”,如果有父亲这样的猎人,鸟儿们的命运就可想而知了。幸亏父亲不是猎人,所以“我”很高兴。,1、如果父亲是猎人,会怎样?2、你认为父亲是一个怎样的人?3、课文中的“我”爱鸟吗?为什么?,?,动脑筋想一想,鸟唐白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!,1、爱鸟护鸟是人们的美德。 2、鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 3、保护鸟类,保护野生动物,维护生 态平衡。 4、依法保护鸟类,依法保
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