2018新人教版部编本三年级上册第2课《花的学校》第1课时教学课件4

,1,同学们，你们在学校读书的同时，花儿也在自己学校读书！,请大家跟随老师一起走进“花的学校”，去了解一下花的学校吧！,花的学校,了解作者,泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家、艺术家。他一生创作丰富，主要作品有新月集飞鸟集吉檀迦利等。曾获1913年诺贝尔文学奖，他对印度文学以及世界文学都有深远的影响,被称为印度的“诗圣”。,让生命有如夏花之绚烂，死亡有如秋叶之静美。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。水里的游鱼是沉默的,陆地上的禽兽是喧闹的,空中的飞鸟是歌唱着的;但是人类却兼有了海里的沉默,地上的喧闹与空中的音乐。,自学提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,检查自学,指名读课文，同学互评，字音是否正确，句子是否通顺。,再读课文,想一想：课文主要写了什么？本文写了顽皮活泼而且具有丰富想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后，青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。下雨时，它们放假出来玩耍， 最终，它们要回到妈妈身边。,荒,笛,罚,假,裳,d,hung,f,ji,shang,会认字,荒野,阵雨,绿草,跳舞,功课,狂欢,放假,互相,自然,狂风,能够,双臂,急急忙忙,会词语,轰响 润湿荒野 狂欢 壁角 碰触 萧萧 口笛 扬起双臂 急急忙忙,读准词语,落,荒,舞,狂,所,互,假,罚,lu,hung,w,kung,su,h,ji,f,会写字,笛,够,猜,扬,臂,d,gu,ci,b,yng,会写字,lu,落,落下落叶,注意：上下结构，不能写成左右结构。,重点指导,hung,荒,荒芜荒野,书写注意：上下结构，不能在“亡”处多写一点。,重点指导,w,舞,跳舞舞动,书写注意：右下角不能写成“牛”。,重点指导,ci,猜,猜出猜一猜,书写注意：“月”字竖撇变成竖。,重点指导,b,臂,手臂臂力,书写注意：“月”字竖撇变成竖。,重点指导,课文朗读,课文朗读,（1）有感情地朗读课文。（2）画出你学和最有兴趣，最有想象力的句子，多读几遍，想一想，你仿佛看到了一群怎样的花孩子？,当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳着狂欢的舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家在天上，在星星住的地方。你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。,课堂小结,这篇课文有美而富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人的手法来写植物，相信大家也会写得很有趣。,、背诵课文第一小节。、把学生画的花的学校在教室的墙壁上展出。、课后阅读泰戈尔的作品。,课文朗读,课后作业,一、读拼音，写词语。开荒 下落 跳舞 笛子 互相处罚 所以 足够 猜想 飘扬二、比一比，再组词。荒(荒凉) 笛( 竖笛) 狂(狂风 ) 猜(猜测) 臂(臂