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沁园春 雪制作人:李 其 华 沁园春沁园春 雪雪 写于写于 1936年年 2月。遵月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后,领导征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏地形,欣赏 “北国风光北国风光 ”,过后写,过后写下了这首词。下了这首词。欣赏诗歌的四个乐章第一乐章:朗读吟诵 感受诗歌的音韵美第二乐章:咬文嚼字 感受诗歌的语言美第四乐章:品读欣赏 感受诗歌的意境美第三乐章:联想想象 感受诗歌的图画美欣赏诗歌的四个乐章作者简介毛泽东 :字润之,笔名子任。 1893年 12月 26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中国共产党中央军事委员会主席( 1936 1976),中国共产党中央政治局主席( 1943 1945)和中央委员会主席( 19451976),中华人民共和国中央人民政府主席( 1949 1954)和中华人民共和国主席( 1954 1959)。 1976年 9月 9日在北京逝世。 温故而知新温故而知新词,又称长短句。最初称为词,又称长短句。最初称为 “曲词曲词 ”,是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种。一首词称为一阕;词若有为诗的一种。一首词称为一阕;词若有上下两段,就称为上下阕。词可以没有上下两段,就称为上下阕。词可以没有题目,如果有,写在词牌的后面,比如题目,如果有,写在词牌的后面,比如今天学习的课文,今天学习的课文, “沁园春沁园春 ”是词牌名,是词牌名,雪,就是这首词的题目雪,就是这首词的题目 。沁 园春 莽 莽 素 裹 妖 娆 稍 逊 分 外成吉思 汗 数 风流人物 今 朝qnrohn读一读 :mng guxn fnsh zho诵读训练诗歌朗读应注意些什么?v停顿v节奏v重音v感情北国 /风光, (豪迈,高而慢 )千 里 /冰封,(拉长)万 里 /雪飘。(高昂)赏析上阕v1、概括词上阕的主要内容v 描写北国雪景,赞美祖国壮丽河山。v2、上阕描写北国雪景,哪几句是总写?哪几句是分写?分写的内容有一个什么字总领? 它领起的内容有哪些?v “北国风光 万里雪飘 ”是总写, “望长城内外 分外妖娆 ”是分写。分写的内容由 “望 ”字总领,领起的内容到 “欲与天公试比高 ”。v 3、 重要词句的品味 (从修辞、字词、含义等方面考虑)你看,红日冉冉升起你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,放射出万道霞光,染红了天边的白云,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫,雪山雪。云海茫茫,雪山巍巍,苍松翠柏,郁巍巍,苍松翠柏,郁郁青青。红日白雪交郁青青。红日白雪交相辉映,祖国就像一相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,位红装素裹的少女,格外妖艳多姿!格外妖艳多姿!北国雪景实写虚写总写详写千里冰封、万里雪飘望 长城、黄河、山脉、高原看 红装 素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。4、 小结赏析下阕1、有感情地朗读下阕,概括主要内容。v 评价历代英雄,抒发诗人的抱负。2、诗人是怎样由上阕对祖国山河的 。 赞美转入对历史人物的评点的?v “江山如此 竞折腰 ”,承上启下的过渡句。 “娇”是一种女性美,正与 “红装素裹,分外妖娆 ”相照应。 “引无数英雄竞折腰 ”引出下文。 “竞 ”字写尽了英雄之间激烈的斗争,写尽英雄之间的相继崛起, “折腰 ”的形象,最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。祖太祖太宋宋3、到底、到底 “引引 ”出了哪些英雄人物出了哪些英雄人物?这些英雄人物有何共性?诗?这些英雄人物有何共性?诗人用哪个词对他们作了总的评人用哪个词对他们作了总的评价?价? 理解、品味这个字的丰富含义。作者这样写的目的是什么?功业显赫的封建帝王,对中国历史功业显赫的封建帝王,对中国历史发展产生过重大影响发展产生过重大影响1、肯定这些英雄人物的功绩,他们在中国历史上的巨大影响 。2、委婉的批评了他们的不足,批评他们短于 “文治 ”,在政治、思想、文化方面建树不多。3、 “惜 ”字包含后来居上的伟大气概,体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。!秦皇汉武,秦皇汉武, 略输文采;略输文采; 唐宗宋祖,唐宗宋祖, 稍逊风骚。稍逊风骚。 一代天骄,一代天骄, 成吉思汗;成吉思汗;只识弯弓射只识弯弓射大雕大雕目的: 陪衬当代英雄,为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜 秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗略 输文采稍 逊风骚只 识弯弓射大雕短于 “文治 ”看 今朝风流人物文韬武略返回首页5、归纳小结重要词句的品味 (从修辞、字词、含义等方面考虑)总结全词1、这首词的写景、议论和抒情是怎样结合在一起的?这首词是一首雄壮的抒情诗。 它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的 。 上片写景 ,大气磅礴、气象雄浑,而 又寓情于景 , 句句洋溢着热爱祖国山河的豪情,“须晴日,看红装素裹,分外妖娆 ”三句,更是赞美之情溢于言表。下片议论,即上片之景而生情 ,由祖国河山的壮丽,想到无数英雄为之倾倒,并对历代英雄加以评说而 寓情于议,蕴含诗人对祖国的深情,以及充满自信的情怀。 “俱往矣 ”由评论历史人物落到赞扬当代风流人物,使全词的思想境界达到高峰,点明主题,抒发了诗人的豪情壮志。 景中含情,议中寓情,具有极强的感染力。2、这首词语言上有什么特点?语言非常凝练、贴切、极富表现力,

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