某公司人才培养暂行管理办法

某 公 司 人 才 培 养 暂 行 管 理 办 法第 一 章 总 则第 一 条 ： 为 认 真 贯 彻 集 团 人 才 发 展 战 略 规 划 ， 加 快 人 才 的 培 养 、 使 用 ， 使 人 才培 养 工 作 规 范 化 、 制 度 化 ， 满 足 集 团 “十 五 ”发 展 规 划 对 人 才 的 需 求 ， 经 研 究 ， 特制 定 本 办 法 。第 二 条 ： 人 才 培 养 坚 持 “甄 才 、 选 才 、 育 才 、 用 才 、 留 才 ”的 用 人 方 针 ， 实 行目 标 管 理 策 略 ， 有 目 标 、 有 措 施 、 有 责 任 、 有 落 实 ， 留 住 人 才 ， 培 养 人 才 、 用 好 人才 ， 造 就 一 批 年 富 力 强 、 扎 实 肯 干 的 企 业 人 才 队 伍 。第 三 条 ： 为 充 分 调 动 各 子 公 司 培 养 人 才 的 工 作 积 极 性 ， 经 研 究 ， 设 立 人 才 培 养基 金 ， 主 要 用 于 鼓 励 、 支 持 集 团 及 各 子 公 司 在 人 才 培 养 、 管 理 、 使 用 过 程 中 经 费 的需 要 。第 二 章 管 理 机 构第 四 条 ： 集 团 人 才 培 养 实 行 统 一 领 导 ， 分 级 负 责 的 办 法 。 集 团 人 力 资 源 部负 责 集 团 人 才 需 求 计 划 的 制 定 及 引 进 ， 并 负 责 对 各 子 公 司 人 才 培 养 计 划 、 措 施 的 指导 、 监 督 及 考 评 工 作 。第 五 条 ： 各 子 公 司 人 事 主 管 部 门 在 集 团 人 力 资 源 部 的 统 一 指 挥 协 调 下 ， 负 责对 本 单 位 人 才 的 培 养 、 使 用 和 管 理 工 作 ， 集 团 本 部 人 才 的 管 理 由 集 团 人 力 资 源 部 负责 。具 体 工 作 职 责 ：1.审 定 列 入 集 团 人 才 培 养 计 划 的 人 员 名 单 ；2.负 责 人 才 培 养 目 标 和 措 施 的 制 定 及 落 实 ；3.做 好 人 才 培 养 基 金 的 分 配 、 使 用 和 管 理 工 作 ；4.研 究 人 才 培 养 过 程 中 出 现 的 各 种 问 题 。第 三 章 管 理 实 施第 六 条 ： 人 才 培 养 规 划 的 制 定 。 对 每 年 引 进 的 大 中 专 以 上 毕 业 生 ， 都 要 列 为 人才 培 养 对 象 ， 并 根 据 所 学 专 业 和 特 长 制 定 培 养 目 标 及 措 施 ， 做 好 人 才 培 养 规 划 。第 七 条 ： 人 才 的 跟 踪 考 评 。 对 纳 入 人 才 培 养 规 划 的 各 类 人 员 要 实 行 动 态 管 理 ，人 事 部 门 应 跟 踪 考 评 ， 要 建 立 人 才 培 养 跟 踪 考 评 记 录 ， 纳 入 人 才 培 养 档 案 ； 每 季 度要 对 培 养 对 象 进 行 一 次 考 评 ， 并 根 据 培 养 人 员 的 工 作 表 现 及 思 想 情 况 在 培 养 方 式 上进 行 适 当 的 调 整 ， 激 励 人 才 增 强 自 我 完 善 意 识 ， 珍 惜 机 遇 ， 自 我 加 压 ， 早 日 成 才 。第 八 条 ： 人 才 的 培 养 方 式 ：1、 以 老 带 新 。 对 新 引 进 的 各 类 毕 业 生 和 专 业 人 才 ， 在 培 养 期 内 ， 要 安 排 有 丰 富工 作 经 验 的 同 志 担 任 指 导 教 师 ， 负 责 对 其 思 想 政 治 、 业 务 技 术 上 的 指 导 帮 助 ， 使 他们 能 快 速 的 成 长 ， 尽 快 地 成 长 为 企 业 的 有 用 之 才 。2、 加 强 培 训 ， 提 高 整 体 素 质 。 要 积 极 组 织 人 才 培 养 对 象 参 加 各 类 培 训 学 习 ， 增强 其 综 合 知 识 水 平 ， 使 其 整 体 素 质 不 断 提 高 。3、 加 强 锻 炼 ， 促 其 成 长 。 对 人 才 培 养 对 象 要 敢 于 压 担 子 ， 提 要 求 。 在 用 人 机 制上 ， 应 提 供 更 多 的 竞 争 上 岗 机 会 ， 可 先 压 担 子 ， 后 帮 带 ， 先 试 用 ， 后 定 职 ， 通 过 挂职 、 定 岗 等 多 种 形 式 ， 促 进 各 类 人 才 的 健 康 成 长 。4、 提 供 学 习 深 造 机 会 。 集 团 将 根 据 企 业 的 发 展 需 要 ， 组 织 、 选 送 部 分 对 企 业 做出 突 出 贡 献 、 具 有 一 定 培 养 前 途 的 优 秀 毕 业 生 和 专 业 技 术 人 员 到 高 等 院 校 、 科 研 单位 继 续 深 造 ， 使 他 们 真 正 成 为 企 业 的 支 柱 人 才 。5、 加 强 交 流 、 取 长 补 短 。 要 通 过 多 种 渠 道 ， 为 各 类 人 才 提 供 技 术 交 流 的 机 会 ，有 计 划 地 选 送 青 年 人 才 到 其 它 省 市 单 位 进 行 学 术 交 流 、 科 技 合 作 、 参 观 访 问 或 进 修学 习 ， 开 阔 他 们 的 视 野 。6、 积 极 开 展 丰 富 多 彩 的 业 余 文 化 生 活 ， 满 足 青 年 人 才 物 质 和 文 化 生 活 需 要 。 关心 他 们 的 工 作 生 活 ， 积 极 组 织 各 种 健 康 文 明 的 文 娱 体 育 活 动 ， 增 强 企 业 的 凝 聚 力 和向 心 力 。第 四 章 基 金 的 发 放 及 管 理第 九 条 ： 人 才 培 养 基 金 由 集 团 出 资 ， 按 季 度 及 人 才 培 养 数 量 拨 至 培 养 单 位 ， 专款 专 用 。第 十 条 ： 才 培 养 基 金 随 列 入 集 团 人 才 培 养 规 划 的 人 员 发 放 ， 培 养 周 期 内 ， 中 专毕 业 生 每 月 600 元 ， 专 科 生 每 月 800 元 ， 本 科 生 每 月 1200 元 ， 硕 士 研 究 生 每 月 2600 元 。第 十 一 条 ： 人 才 培 养 以 两 年 为 一 周 期 ， 人 才 培 养 基 金 原 则 上 按 季 度 发 放 ， 一 年 培 养期 后 ， 集 团 将 根 据 子 公 司 培 养 情 况 进 行 考 评 ， 并 根 据 考 评 结 果 确 定 下 一 年 度 基 金 发放 额 度 ， 并 对 考 评 不 合 格 者 予 以 处 罚 。 第 十 二 条 ： 人 才 培 养 基 金 的 使 用 范 围 ： 人 才 培 养 基 金 应 用 于 分 配 大 中 专 毕 业 生的 培 养 ， 包 括 人 才 培 养 对 象 的 工 资 ， 举 办 各 种 学 习 、 培 训 等 费 用 所 需 。第 十 三 条 ： 人 才 培 养 基 金 的 发 放 规 则 ： 集 团 人 力 资 源 部 根 据 相 关 考 评 结 果 决 定人 才 培 养 基 金 的 发 放 ， 在 每 一 季 度 的 第 一 个 月 结 束 前 将 考 评 审 定 结 果 通 知 给 各 子 公司 或 培 养 单 位 ， 并 将 基 金 随 之 拨 付 到 位 。 由 子 公 司 人 力 资 源 部 或 培 养 单 位 按 比 例 具体 支 配 发 放 。第 十 四 条 ： 人 才 培 养 基 金 由 集 团 人 力 资 源 部 和 财 务 中 心 集 中 管 理 ， 集 团 设 立 人才 培 养 基 金 专 用 帐 户 ， 各 培 养 单 位 应 设 立 人 才 培 养 基 金 使 用 明 细 台 账 ， 并 接 受 集 团的 审 核 ， 如 挪 作 他 用 或 不 符 合 人 才 培 养 基 金 使 用 范 围 ， 集 团 有 权 终 止 经 费 划 拨 ， 并对 培 养 单 位 进 行 相 应 处 罚 。第 五 章 奖 励 与 考 评第 十 五 条 ： 培 养 结 束 后 ， 集 团 将 对 人 才 培 养 目 标 完 成 情 况 进 行 全 面 评 估 和 验 收， 对 评 估 合 格 的 给 予 确 认 ， 并 设 立 人 才 培 养 奖 ， 对 表 现 优 秀 的 予 以 表 彰 和 奖 励 ； 对不 合 格 的 收 回 培 养 资 助 基 金 ， 并 对 培 养 单 位 给 予 相 应 处 罚 。第 十 六 条 ： 人 才 培 养 基 金 考 评 规 则 ：1， 对 培 养 对 象 的 考 评 主 要 由 子 公 司 人 力 资 源 部 或 培 养 单 位 具 体 负 责 ， 集 团 人 力资 源 部 负 责 宏 观 统 筹 及 考 评 结 果 的 最 后 确 认 。2， 考 评 主 要 侧 重 于 培 养 对 象 的 日 常 工 作 表 现 （ 包 括 出 勤 情 况 ， 技 术 素 质 ， 工 作能 力 等 ） ， 同 时 着 重 参 考 其 工 作 业 绩 。3， 对 培 养 对 象 的 考 评 采 取 “三 结 合 ”方 式 ， 即 结 合 带 班 师 傅 （ 指 导 老 师 ） ， 轮班 （ 部 室 ） ， 车 间 （ 子 公 司 人 力 资 源 部 ） 的 意 见 进 行 综 合 考 评 。4， 综 合 考 评 采 取 问 卷 打 分 方 式 ， 以 本 人 知 识 状 况 、 接 受 能 力 、 工 作 态 度 、 遵 规守 纪 为 答 卷 测 评 内 容 ， 分 别 由 带 班 师 傅 （ 指 导 老 师 ） ， 轮 班 （ 部 室 ） ， 车 间 （ 子 公司 人 力 资 源 部 ） 进 行 打 分 ， 然 后 按 照 30%， 30%， 40%的 比 例 计 算 出 加 权 得 分 。以 此 得 分 作 为 衡 量 综 合 考 评 结 果 的 依 据 。5、 子 公 司 或 培 养 单 位 将 综 合 考 评 结 果 上 报 集 团 人 力 资 源 部 ， 集 团 人 力 资 源 部 通过 个 别 回 访 、 与 培 养 对 象 谈 话 等 多 种 方 式 进 行 抽 验 ， 情 况 属 实 的 进 行 确 认 ， 情 况 出入 较 大 的 责 成 子 公 司 或 培 养 单 位 复 评 。第 十 七 条 ： 人 才 培 养 奖 的 获 取 条 件 ：1、 培 养 组 织 机 构 健 全 ， 领 导 得 力 。2、 培 养 有 计 划 ， 有 目 标 ， 有 措 施 ， 记 录 完 整 齐 全 。3、 培 养 对 象 思 想 稳 定 、 工 作 积 极 ， 表 现 出 色 ， 做 出 突 出 成 绩 或 有 优 异 表 现 。4、 人 才 使 用 率 高 ， 不 能 胜 任 岗 位 数 每 年 度 不 超 过 培 养 人 数 的 5%。5、 企 业 凝 聚 力 强 ， 人 才 流 失 率 每 年 度 不 超 过 培