[高考]高考生物复习专题之一图表曲线的处理策略 课件

图表曲线的处理策略图表曲线的处理策略09年 考试说明 （征求意见稿）对获取图表信息能力要求：1.会鉴别、选择试题给出的 图表 生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。2.能用文字、 图表 等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。专题背景：年份 总分 图表 比例04年 72/300 48 66.7%05年 72/300 12 16.67%06年 72/300 12 16.67%07年 72/300 12 16.67%08年 72/300 36 50%09年 80/300 ？ ？生物高考图表试题的比例生物高考图表试题的比例很重要生物高考图表试题的典型错误生物高考图表试题的典型错误（ 1）基础知识掌握不牢，存在知识性的缺陷。（ 2）审题能力较差，落入各类题目陷阱。（ 3）图表读析不到位，综合分析能力较弱。（ 4）表达不准确，表述要点不完整。【 例题解析 】 下丘脑体温调节中枢炎热的环境皮肤血流量增加皮肤温度升高汗液增多散热皮肤血流量减少皮肤温度下降减少散热战栗产热肾上腺活动增强代谢活动增加 寒冷环境温觉感受器皮肤血管舒张 汗腺分泌增强 例 1（ 04广东卷）【 例题解析 】 下丘脑体温调节中枢炎热的环境皮肤血流量增加皮肤温度升高汗液增多散热皮肤血流量减少皮肤温度下降减少散热战栗产热肾上腺活动增强代谢活动增加 寒冷环境 皮肤冷觉感 受器兴奋 皮肤血管收缩骨骼肌不自 主收缩肾上腺素分泌增强例 1策略：回归课本，注重生理过程的整体性和联系性。 例题 2： (2005年江苏 )(多 项 )下图为男性曲细精管横切面模式图，表示由精原细胞（ a） 生成精子的过程。图中可能含有 46条染色体的细胞A 细胞 a B 细胞 b C 细胞 cD 细胞 d【 例题解析 】 ABC策略：理解知识的本质，提高判断和推理能力 【 例题解析 】 例 3 图中两图为 DNA测序仪显示的图像，已知左图显示的碱基顺序为 TCGAAT， 则右图显示的碱基顺序为A TCGCAC B ACCGTG C ATTCAG D TCCGGA碱基顺序碱基的种类TC GA TC GA策略：注重思维的严谨性，提高判断和推理能力 TTCAAG多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%3 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.310 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6 20 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.230 59.8 21.4 8.8 56.6 100 10240 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度多因子变量 0.1%3 6.210 31.2 20 46.430 59.840 48.2例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度温度的释放量30 CO2多因子变量 1.0%3 3.610 53.720 35.230 21.440 17.3例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度温度的释放量30 CO2多因子变量 3.0%3 1.210 5.9 20 6.430 8.840 7.1例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度温度的释放量30 CO2多因子变量 10.0%3 4.410 21.520 38.9 30 56.640 42.4例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度温度的释放量30 CO2多因子变量 20.0%3 5.410 33.620 65.530 10040 74.2例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度温度的释放量30 CO2多因子变量 40.0%3 5.310 32.6 20 67.230 10240 73.5例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度温度的释放量30 CO2多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%3 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度O2浓度的释放量3.0%CO2多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%10 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6 例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度O2浓度的释放量3.0%CO2多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%20 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度O2浓度的释放量3.0%CO2多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%30 59.8 21.4 8.8 56.6 100 102例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度O2浓度的释放量3.0%CO2多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%40 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5例 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：O2CO2温度O2浓度的释放量3.0%CO2多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%3 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.310 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6 20 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.230 59.8 21.4 8.8 56.6 100 10240 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5O2CO2温度例 4、（ 1）研究人员在对数据进行分析时发现在温度、氧含量依次分别为 ，的条件下所测数据最可能是错误的。10 ， 1.0%策略：1.找出自变量和因变量2.分析自变量和因变量的本质联系多因子变量 20.0% 40.0%3 5.4 5.310 33.6 32.6 20 65.5 67.230 100 10240 74.2 73.5例 4（ 2）图中数据反映出当氧含量从 20%上升到 40%时，植物的呼吸强度 ，其原因是 。O2CO2温度相对稳定 酶的数量有限策略：1.依据问题设置分析相关数据2.注重分析的全面性多因子变量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%3 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.310 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6 20 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.230 59.8 21.4 8.8 56.6 100 10240 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5例 4（ 3）就图中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境条件（温度和氧含量）是 。O2CO2温度3 ，氧浓度 3.0%返回目录返回目录策略：注意数据中的最值。例题 5 人类正常体细胞中染色体为 2N， 在同一种器官的组织切片中对 100个细胞的染色体数的统计如下图。这种器官可能是A.骨髓 B.肝脏 C.精巢 D.皮肤0N 1N 2N 4N细胞数量187012减数分裂有丝分裂【 例题解析 】 染色体数例题 6 人类正常体细胞中染色体为 2N， 在同一种器官的组织切片中对 100个细胞的染色体数的统计如下图。这种器官可能是A.骨髓 B.肝脏 C.卵巢 D.皮肤0N 2N 4N细胞数量187012有丝分裂无细胞核返回目录返回目录【 例题解析 】 染色体数策略： 理解直方图所代表的量的大小和含义，结合生物学原理进行推理。【 例题解析 】 例 7下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ）A 乙图中细胞可能会发生基因重组 每条染色体中DNA含量细胞分裂时期【 例题解析 】 例 7下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ）B 图 1中 CD段形成的原因是由于着丝点的分裂每条染色体中DNA含量细胞分裂时期【 例题解析 】 例 7下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ）C 由图乙中细胞分裂方式可判断该