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文档简介

区政府教育督导室专职督学“身边好典型先进个人”事迹材料奉献不言苦,追求无止境区政府教育督导室专职督学“身边好典型先进个人”事迹材料在领导的眼中,她是个工作上的能手;在同事眼中,她是个和蔼可亲的挚友;而在自己眼中,她是个工作、生活极为平凡的女人她就是现任 xx 口区政府教育督导室专职督学 xx。她勤奋好学、业务精湛。2003 年她由从事多年的组织人事工作转行到督学这个岗位上,凭借着对教育事业和教育督导工作的热情和不服输的毅力,她翻阅了大量的教育法律法规和政策 ,使自己在较短的时间里熟悉掌握本职工作的基本要领,为自己能够胜任此项工作奠定了坚实的基础 。几年来,她坚持自己的习惯:凡是上级督导部门下发的各类督导评估文件 、细则她都要反复学习、反复研究,重点指标、数据达到“一口清”。她还自学现代化办公软件,应用到督导评估工作汇总,提高本职工作效率。凭借着自己的特殊本领和过硬的业务能力,她主持参与的 xx 市市中小学办学设施标准化建设验收、xx 市中小学校教育信息化建设评估、xx 市区市县学校体育卫生工作督导评估 、xx 口区申报辽宁省依法治教示范区验收、辽宁省普及九年义务教育“双高普九”达标验收等大型督导评估工作,受到上级督导部门的好评。2010 年被评为辽宁省“双高普九”工作先进个人,2011 年组织实施的 xx 市政府对各县区教育工作目标考核总分获得全市第二名,实现了自己人生的华丽转身。她求真务实 、爱岗敬业。记得在我区参加辽宁省普及九年义务教育“双高普九”达标验收工作中,为了保证“双高普九工作的顺利实施,她协助主管领导从教育局各科室和区教师进修学校抽调业务精通、工作能力强的人员组建了“双高普九”工作指导组,将“双高普九”的六项一级指标分解包干到六个指导小组 ,细化工作目标,层层落实工作任务,同时对指导组成员多次进行统一的业务培训,使得指导组成员能深刻理解“双高普九”标准,掌握具体工作要求 ,有效地提高了指导组成员的工作能力。为了方便基层学校建档工作,她制定了“双高普九”建档工作的具体要求,制作了全区中小学档案目录模板。每一个环节,都做得仔细认真、井井有条。在一年多的时间里,她与指导组成员先后对基层 48 所中小学进行 4 个轮次的检查指导,下校 100 多个工作日。每次检查都能够认真学习、研究指标体系,在明确指标要求的前提下事先做好指导要点,每到一所学校都能耐心的与教师交流、指导,提出该学校的整改方向,并认真地做好记录,让学校负责此项工作的人员签字,以便在下一轮指导时,检查学校整改落实情况。除了指导学校的工作之外,她还担负区级档案建设工作 。负责把各职能科室提供工作过程材料分门别类整理出电子文档。为了不影响指导基层学校的工作进度,她白天下校,晚上在家里整理区级档案。对照“双高普九”验收标准三级指标 91 条细则,连续一个多月的灯下苦干,整理出来 1000 多页 50 多万字的电子文档。功夫不负有心人,在她和全系统教育工作者的努力下,我区以 96.9%的得分率通过了“双高普九”省验收,其档案的完整、规范、科学性受到验收组专家们的好评。她公道正派、勤政为民。2010 年督导室业务工作异常繁忙,可是因为工作的需要 ,50 岁的她在领导和全体党员的推荐下又兼任了局机关支部书记一职,肩上的担子又多了一份重量 。她克服了个人的困难,带领机关党员学雷锋、郭明义,在本职工作中创先争优。教育局机关支部连续两年获得区机关工委授予的先进党组织称号,本人也获得区优秀党务工作者称号。她从抓党员的学习、培训,提高干部自身素质入手,按照机关工委党员干部三年学习培训规划,定期给党员下达学习计划、跟踪检查、反馈;根据“创先争优”工作需要,组织党员签订承诺书、填写“党员记实管理手册”,记录个人在创先争优中的日常表现、具体做法、工作成绩等,对党员践行承诺起到良好的监督作用。创设“党员先锋岗”,引导党员“立足岗位比作为,创先争优当先锋”,开展专题大讨论,凝心聚力干事业。她组织党员开展与贫困学子手拉手活动。自 2010 年2011 年,她倡议的党员缴纳“特殊党费”活动(即每年多交一个月党费,用于资助 12 名用于资助家庭生活困难、品学兼优的高中学子完成学业),得到了全体党员的积极响应。通过 xx 中学党支部和团委推荐,教育局机关支部讨论确定 xx 中学高二年级的 2 名家庭特困学生作为资助对象。每年在教师节前夕,机关党支部都会派代表看望这 2 名特困生,把凝聚着机关支部全体党员爱心的“特殊党费”送到贫困学子手中,鼓励他们发奋学习 ,做一个对社会有用之人 ,报答社会对他们的关爱之心。今年这 2 名学生都以较高的分数考上了自己理想的大学。她带领党员干部开展与百姓的连心活动。三年来,随着连心活动的不断深入,她带领党员干部从关心村民的衣食住行,到关注他们的心理、精神、文化品质的提升。开展了送健康、送理念、送文明等系列活动,提高了村民的文

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