《第二节　人体的血液循环课件》初中生物苏教版七年级下册26728

一、课标要求1、描述描述人体血液循环系统的组成。2、概述血液循环二、重要概念血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质第 十 章 人体内的物质运输和能量供给第 二 节 人的血液循环三、教学目标：（一）知识与能力：区别动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。（二）过程与方法：学生通过观察小鱼尾鳍内的血液流动情况尝试归纳和总结动脉、静脉和毛细血管内的血液流动情况，并区别动脉、静脉和毛细血管。（三）情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生实事求是的科学态度四、教学重点及难点：重点：区别动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点 难点：区别动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点 五、教学准备： 课件、图表、小鱼尾鳍血液流动的实验材料和用具六、教学特色：自主学习、归纳总结七、教学过程：城市繁忙的运输线我们体内也有一个繁忙的运输线，通过血液将氧气和养料运送到每一个细胞，同时将二氧化碳等废物运送出来。这就是血流的管道 血管 .有人因创伤引起出血时会有不同的出血情况，这是为什么？为什么要选静脉输液而且方向一定呢？一个成年人的血管全长 11万千米，是亚马逊河的 15倍，绕地球两周半， 25秒循环一次 。第二节 人体的血液循环 第一课时目的：说出血液在血管内流动的情况。器材：活的小鱼（尾鳍颜色浅一些），显微镜，培养皿，纱布等。指导：1.学生 4人一组，用湿纱布包裹小鱼，只露出尾部，不要伤害小鱼。2.把小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部。3.将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液内的流动情况。观察后，将小鱼放回鱼缸或放回小鱼原先生活的环境。讨论：血液在不同的血管中是怎样流动的？血液在血管中的流动自主学习：阅读 P50-51，观看图 10-5思考：1、血管分几种？分别叫什么？2、三种血管的功能？3、归纳：三种血管的血流方向、流速、对管壁的压力、管壁的薄厚、弹性以及血管的分布动脉静脉毛细血管血管的种类血管血管包括 动脉 、 静脉 和 毛细血管 三种。动脉 静脉毛细血管动脉血管把血液从 心脏 输送到身体各部分 去的血管静脉血管把血液从 身体各部 分 送回 心脏 的血管连通于 小动脉 与 小静脉之间的血管毛细血管种类 血流方向血流速度血压 管壁 管腔 弹性 分布动脉静脉毛细血管三种血管的比较心脏到全身最快 高 厚 较大 大 较深全身到心脏慢 低 薄 大 小 有深有浅动脉到静脉最慢 最低最薄一层上皮细胞极小红细胞单行通过最小 分布 广把血液从心脏输送到身体各部分连接小动脉和小静脉，适应机体的物质交换把血液从身体各部分输送回到心脏三种血管关系示意图讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系 ?毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。管壁非常薄，只有一层细胞构成；管内血流速度最慢；数量多，分布广。静脉为什么能顺利地回流到心脏而没有倒流？静脉瓣有什么作用？防止血液倒流。想一想静 脉 瓣1将血液从心脏输送到全身各 部分去的血管和将血液从身体各部分送回心脏的血管分别叫（ ）A静脉、动脉 B动脉、静脉 C动脉、动脉 D静脉、静脉B 2.下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是 （ ）A.内径小，血流速度快，便于物质交换B.管壁厚，破损时血液喷射而出C.管壁薄，管腔大，分布在身体较浅的地方D.内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换D3.右图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察