教学体会：如何让学生自觉.doc_第1页
教学体会：如何让学生自觉.doc_第2页
教学体会：如何让学生自觉.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学体会：如何让学生自觉教学体会：如何让学生自觉孩子难管，学生难教，相信这是困扰许多家长和教师的难题，现代管理学之父德鲁克曾说， “最好的管理就是自我管理。 ”然而，中国的孩子为什么普遍缺乏自觉性呢？这与当今家长喜欢大包大揽，而老师又没能真正把学生当作教育主体来对待有密切关系。 我现在还清楚地记得，去年暑假的一个午后，当我读完吴牧天的管好自己就能飞时，是多么盼望快点开学，盼望自我管理也能在我们班的学生身上发挥神奇的作用。今天，读到吴甘霖、邓小波的新作孩子自觉我省心 ，我对培养学生自觉性、提高他们的自我管理能力更有信心了。 作为一名班主任，同时也是一个母亲，我很喜欢吴牧天管好自己就能飞一书的书名：一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人；一个遵守规则并且能够自我管理的人，飞到哪里都不会迷失方向。 孩子自觉我省心是吴牧天的父母联手创作的，全面展示了夫妇二人 19 年间培养自觉型孩子的教子手记，介绍了诸多实用、有效的教子方法，我也从中深刻地领悟到：自觉一定有方法！ 不少老师、家长在教育孩子的过程中，最困惑的事情就是“不听话” ，而这本书提供了不少管用的“绝招 ”，如有效教子的九字方针听得进，记得住，用得上，有效批评的“三明治”方针先肯定、再批评、再勉励，等等。此外，吴甘霖老师总结的“自我管理的一二三四法则”以及“4 岁可学方法论，6岁可学辩证法”等教育方法，新颖实用，都给了我很多启示。 通读全书，给我印象最为深刻的，就是吴牧天记录的长达 68 万字的自我管理日记，这些每日一点一滴的总结与反思，最终聚沙成塔，形成了他坚不可摧的生活好习惯和步步为营的未来之路。吴牧天从 17 岁生日那天起，每天记录以下几方面内容： 一、关键词：将当天的主要内容，以最精炼的语言概括出来。 二、昨日计划执行情况：对头一天计划的运行情况进行回顾，免得计划落空。 三、今日最大收获：今天取得的主要成绩，或在某方面得到的正面启示。 四 、今日反思：今日犯的错误或看到别人身上发生、自己应借鉴的教训。 五、明日计划：对明天要做的事情提前做好安排。 于是，我也让我班上的学生，尝试照着书上的方法每天总结自己的学习生活。 “收获”可以来自一个人、一件事 、一本书、一处景“反思”可以让孩子们深入地反省自己和别人的成长 。不用家长和老师说教，就有自己对事物的看法和见解，这是成长的必要功课。 “计划”则要细化到具体的事情，如：几道题 ，几点完成作业，看几页书等，这样有利于第二天的反馈评价。 “关键词”可以是词语，也可以是短句，可以帮助孩子们提炼“收获”中的中心意思。 想想看，学生的自我管理日记从四年级开始写，若是坚持到六年级毕业，那不仅是写多少万字的事情，而是能够养成良好的行为习惯。 青少年学生的成长，不能寄托在老师和家长的严格要求和逼迫下，而必须建立在青少年学生自觉
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论