隐喻手法在作文审题中的运用

掀起你的盖头来掀起你的盖头来 高考材料作文的审题高考材料作文的审题(1)水 是没有形状的，倒进杯子就成了杯的形状。 人 是可以塑造的，他处于怎样的环境就可能成为怎样的人。(2)饱熟的稻穗 总是弯着腰的。 博学的人 总是谦逊的。(3)云映日而成霞，水依壁而为瀑。(4)温室里长不成参天大树，马厩里养不出千里战马(5) 流水之为物也，不盈科不行。雄鹰 看到蓝天的广阔，便振羽高翔，自由而高傲； 飞瀑 看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙； 海燕 看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然 。 人，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，轻浮浅陋，如那草原的孤鹿，寂寞而时时有被吞没的险情。上帝造人，繁衍万世，生命中不仅只有你，而是还有他、有我。人之为世人，也绝不仅仅只有我，请不要忘了这个七彩世界里的你我他。看到自己看到别人，你的世界会更精彩，生命中阳光也会更灿烂。人总是基于自己的经验来理解这个世界。 隐喻 就是根据自己熟知的、有形的、具体的事物来理解陌生的、无形的、抽象的世界。隐喻 不仅是一种语言表达形式，也是人类思维和行为的方式，是人类本能的思维方式。 雷考夫 约翰逊 【 美 】 我们赖以生存的隐喻 “ 从表面上看来 ,自然界的形象千差万别 ,但是在 不相干的领域常常体现类似的简单原理 .” 普朗克2007年福建省高考作文题为：以 “季节 ”为题写一篇作文。以 自然现象 隐喻 生活哲 理阅读下面文字，以 “回声 的启示 ”为题，写一篇 800字的文章。有一个小孩子，不如道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道： “喂 !喂 !”附近小山立即反射出他的回声， “喂！喂 !”他又叫： “你是谁 ?”回声答道： “你是谁 ?”他又尖声大叫： “你是蠢材！ ”立刻又从山上传来 “蠢材 ”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说： “孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！ ”自然现象（回声）人与自然人与人人与社会人文话题（社会、文化、人生）【 互尊、互惠、互利 】隐喻的陷阱隐喻的陷阱恩将仇报恩将仇报以德报怨以德报怨好心办坏事好心办坏事无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫我将此心向明月，奈何明月照沟渠。我将此心向明月，奈何明月照沟渠。付出与回报付出与回报小孩子不知回声之为何物，竟同小山怄气，实无异于与他自己怄气。这当真好笑。然而母亲所说的话，并非笑他不识回声，却教他与人为善，利己利人之道，用小小一个题目，扯出大大一个道理，倒颇可玩味哩。凡人发出声音去，总须一个受体，声音方可返回。受体愈大，回声便愈大。这是常识。然这受体的形式，却是多变的。小至于高墙深涧，大便至于社会自然。先说社会，社会乃人群所组成。你我固然是人， “他 ”亦非畜生。俗语道： “人同此心，心同此理。 ”我的好恶，常便是他的好恶；我的爱憎，常便是他的爱憎。我与众人，原禀一气所生，互相相磨相荡，相傍相依，并无二致。我作用于众人，众人亦作用于我。我和善，众人亦和善；我狠恶，众人也必狠恶！这便是社会的 “回声 ”。“我 ”只一个 “我 ”， “众人 ”却有千万个 “我 ”。我一呼，众人百应，而众人之 “百应 ”之声，自比我这一呼要响亮得多。所以善用这 “回声 ”的，宜为 “众人 ”之友；反之为 “众人 ”之敌，便少有善终的。 项羽 力可拔山，气可盖世，自为 “万人敌 ”，然而终被一小小渔人，引入大泽，陷而覆亡；刘邦无妇人之仁，手段狠辣，然施政宽仁，终于成事。故云所谓 “御将之道 ”，实为御人之道，而 “人 ”之大者，孰大于 “天下之人 ”？众人的回声，可以小窥的么？至于 朋友之道 ，当然亦复如是，相如与廉颇之事，正是明证了。再谈自然。自然与人不同，自无其所谓好恶、爱憎。然而自然有其规律，所谓 “顺天者昌，逆天者亡 ”。人若对之体惜爱护，自然便会反作用于其身；若视之为愚顽，肆加破坏，它倒也不怒，只是 “以彼之道，还施彼身 ”罢了。这便是自然之 “回声 ”。人与众人，小大殊甚；众人与自然，更是天渊之别，相去不可以道里计。故无论为小我、为自然，皆须相融为一，莫分轩轾。子欲取，先须予；子欲得，先须舍；子欲被爱，先须爱人。这与空谷回声，又有何别呢？小孩子不知回声，那是无知识；你我众人若不知回声，那是没脑筋了。 阅读下面材料，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文 ：“人体的细胞每三个月会替换一次，由于不同细胞代谢的时间和间隔不同，一个人将一身细胞全部换掉需要七年，也就是说，七年之后，从生理上来看已是另一个人了 。 ”要求： 1.必须符合文体要求。 2.角度自选。3.立意自定。 4.题目自拟。 2013年福建省质检作文以生理现象隐喻社会人生、精神世界：以生理现象隐喻社会人生、精神世界：1.有形之变与无形之变有形之变与无形之变2.突变与渐变；突变与渐变；3.我已不是我已不是 “我我 ”4.人之变与时代之变人之变与时代之变5.不忘初心，方得始终不忘初心，方得始终6.量变与质变量变与质变7.自我更新、自我超越自我更新、自我超越8.事物是发展变化的事物是发展变化的9.放下过去，拥抱未来放下过去，拥抱未来10.别让内心的坚守被替换别让内心的坚守被替换11.不断改变的人生才精彩不断改变的人生才精彩12.有一种成长叫改变有一种成长叫改变13.凤凰涅槃凤凰涅槃可换与不可换的7年的新陈代谢，把个体生命的细胞完全置换了一遍，而我依然是我。生命在不断的代谢中成长，走向强健，步入衰老 我想，大到世界，小到人的思想，或许也都需要这样的代谢。但未必是完全的置换，而应是有所保留，有所更新，有所补充，有所完善。因为在这不断变化的历程中，必有某种不变，来维系我们的一种确认，确认是你，是我，还是他。人体细胞在变，而基因不变， DNA不变。就像一个国家、一个民族、一座城市、一个人，需要变，需要与时俱进，也需要不变，需要有所积淀。不变，是在传承；变，是在出新，而出新未必都需要推陈。想起近几年来全国各地轰轰烈烈的房地产开发热潮，多少古镇、古建筑、美丽村落在隆隆的推土机下化成一堆瓦砾，那些城市建设的决策者们或许用了还不到 7年的时间，不仅全部换掉了城市的 “细胞 ”，而且全部毁掉了城市的历史感、个性、魂魄！千篇一律的高楼大厦，让你不知道身在故乡还是他乡、在故国还是异国 。2013年福建省质检作文例文他们所不知道的是，城市的个性与魂魄，并不仅仅是一种观念的无形存在，其实也物化在那些历史的 “活化石 ”里。于是我有了更多的联想与深思。回首现代以来几次大规模的文字、文学、文化的革命运动，从民国初年部分激进人士的主张废除汉字、以拉丁字母取而代之的呼吁，到解放后的汉字拼音化企图，以及打倒孔家店、 “破四旧 ”的文化浩劫，无不是想从根子上给我们这个民族来一场彻底的 “细胞更换 ”，与传统完全决裂，以融入所谓的世界大潮流。然而最终的事实证明，这种非理性的民族 “细胞 ”大置换换掉的何止是一个绵延数千年的民族文化，恐怕连民族之魂也将一并埋葬！是的，我们的国家、我们的社会肌体需要在不间断的新陈代谢中保持健康、良性发展的活力与动力，为此，我们就需要不断地学习新的知识、新的理念来优化甚至替换我们的 “民族细胞 ”，但是，无论怎样优化与替换，都不应该把自己的民族之魂、文化之根也给完全替换掉，毕竟，那是我们的祖先传承积淀了数千年的、并且依然有着强劲生命力的文明基因。值得庆幸的是，对人体而言， 7年，换掉的只是细胞，而不是基因，否则，我已非我！需要警惕的是，对民族而言，不加甄别地替换，换掉的则可能是自己优秀的文化基因！焕然一新的结果未必是焕发青春，却可能是幻灭的开始。如此，国将不国！须知，一棵大树，不是靠改变树下的土地来获得枝繁叶茂累累硕果的，而是靠它的博大、根深、坚守、开放！2012年福建高考卷年福建高考卷运动中的赛跑和人生中的赛跑。运动中的赛跑和人生中的赛跑。冯骥才说冯骥才说 “运动中的赛跑运动中的赛跑 ，是在有限的路程内看你使用了是在有限的路程内看你使用了多少时间；多少时间； 人生中的赛跑人生中的赛跑 ，是，是在有限的时间内看你跑了多少在有限的时间内看你跑了多少路程。路程。 ” 根据以上材料写一篇根据以上材料写一篇800字的作文。字的作文。2012年福建高考卷分析年福建高考卷分析1、成功的人生在不断地奋斗中。2、奉献成就人生。3、我们不能改变生命的长度，但可以改变生命的厚度。4.人生价值5.生命内涵6.人生中的赛跑7.力所能及地奔跑阅读下面的材料，按要求作文：一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔， “啪 ”的一声锁开了。铁棒好奇地问： “为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？ ”钥匙说： “因为我最了解他的心。 ”以 寓言故事 隐喻 生活哲理以以 写作写作 隐喻隐喻 “学习生活学习生活 ”和和 “事业人生事业人生 ”隐喻类隐喻类 我们常常用古人所说的我们常常用古人所说的 “凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾 ”六字来谈写六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢业、人生，又何尝不该这样呢 ?请以 请以 “凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾 ”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于 800字字的文章。的文章。 2005年江苏高考卷年江苏高考卷2008年山东省卷年山东省卷以以 “春来草自清春来草自清 ”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于 800字的作文字的作文 自然现象自然现象隐喻隐喻人生、社会或文化人生、社会或文化第一个故事是 孔融让梨 ：孔融 4岁时候，已经能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。一日，父亲买了一些梨子，挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另挑了一个最小的梨子，说： “我年纪最小，应该吃最小的梨，把那个大梨给哥哥吧。 ”以个人的道德行为 隐喻 某个道德理念一位叫约翰的美国成功人士讲述： “小时候，有一天妈妈拿来几个大小不同的苹果，我和弟弟们都抢着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说， 孩子们，这个苹果最红最大最好吃，你们都有权利得到它，但大苹果只有一个，怎么办呢？现在咱们做个比赛，我把门前的草坪分成 3块，你们 3人一人一块儿把它修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它。 结果我干的最好，就赢得了最大的苹果。 ”约翰争梨2013年厦门市质检：年厦门市质检：阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（ 70分）分）有人说：真正成功的人，本质上流着叛逆的血有人说：真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。也有人说：一支笔，可以画，可，摆脱一切限制。也有人说：一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住以写，但必须让一只手握住 。要求：对上述说法，你有何感悟和思考？请自要求：对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。字的议论文或记叙文。1、冲破羁绊，迈向成功2、挣脱教条，活出自我3、创新求变是进步的源泉4、培养创新思维5、追寻自我，创造精彩6、打破习惯的桎梏7、质疑是通向真理的台阶8、人生需要突围，突围创造精彩9、成功就是一个不断突围的过程10、宽容不等于放纵11、传统：是束缚也是台阶12、没有绝对的自由13、有规矩才能成方圆14、戴着镣铐跳舞15、在改变与坚守中行走厦门卷分析以自然现象、寓言、历史、以自然现象、寓言、历史、典故、故事、童话、意象、比典故、故事、童话、意象、比喻等方式喻等方式 阐述道理阐述道理 ，可以揭示，可以揭示道理。道理。2013年泉州市质检：年泉州市质检：阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（ 70分）分）有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：逛一逛。他们说： “集市里有数不清的新鲜玩意儿集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。，您去了一定会满载而归。 ”第二天，学生们请苏第二天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说： “此行我此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。并不需要的东西。 ”读完上面的材料，你有何联想和感悟？请据此读完上面的材料，你有何联想和感悟？请据此写一篇记叙文或议论文。写一篇记叙文或议论文。巩固练习2012年江西卷作文题目：阅读下面的文字，按要求作文。有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么 。对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。2011年上海卷作文题目：阅读下面的文字，按要求作文。犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章 .【 评点 】从审题立意上看，本文抓住了材料中的要素：时间、替换、结果，并以形象化的语言清晰的呈现