初三家长会精品课件17班

请您和我们一起帮助孩子更好学习请您和我们一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中。，使之顺利进入理想高中。家长会 最为关键的九年级我们的努力您的关爱 +孩子的刻苦勤奋 孩子的成功初三以来的班级主要工作为了全体同学能顺利升入高中， 在初三这一年里 学校 在各个方面非常严格要求同学们 ， 遵守校规班规，在 考勤 、 课堂纪律、早午 晚 自习、体育锻炼、作业上交 等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。学生总体比较规矩，能遵守学校要求，总体来看，班级非常稳定，学风良好。学生目前存在的问题：1.部分学生没有进入状态，比较松懈。2.个别男生行为习惯较为散漫，身上具有 “ 流气 ” ，做事、学习及不认真。3.比较懒惰，不原意写、背。4.差距较大，有放弃某科或某些科目的倾向，厌恶学习，对考高中信心不足，有的出现了混日子的想法。 初三学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。1、整体情况期中考试质量分析科目 语文 数学 英语 物理 化学 总分年级成绩97 89 84 74 54 4002、分数段情况分数 人数450分以上（重高提前） 5人450420（示范校） 13人420400（普通高中） 10人400380（择校） 11人380324（职高） 10人324分以下（职高或肄业） 4人期中考试质量分析5科突出学生姓名 语文 数学 英语 物理 化学 总分易锦103102106 95 68474叶静103102103 87 63458税海婷103 95113 86 60457张楷婕103101106 87 56453乌婧雯102 98102 81 70453上升幅度较大学生丁易 10名郑思爽 8名沙适琪 8名李金源 4名成绩较稳定的学生成绩较稳定的学生易锦 乌婧雯 丁易 李金源 王睿 郑思爽沙适琪 朱晓瞳 董元昊 顾昱 高伟 王帅 王腾 刘越 张同贺 王礼明 余瑞 刘雅涵学习状况急需稳定的学生学习状况急需稳定的学生 学习习惯好：学习习惯好： 易锦易锦 乌婧雯乌婧雯 丁易丁易 郑思爽郑思爽 沙适琪沙适琪 勤向老师提问：勤向老师提问：朱晓瞳朱晓瞳 董元昊董元昊 同学间讨论：同学间讨论：董元昊董元昊 王睿王睿 李金源李金源 易锦易锦 刘子琛刘子琛 郑思睿郑思睿 李奕聪李奕聪榜样在身边榜样在身边考试反映出来的问题：1、尖子生不 多、不稳定 。2、中层生 较多 ，就整个班来说潜力 较大 。3、有的同学学科不均衡问题非常严重。4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。期中反思 1、课堂效率 2、作业订正、纠错 3、复习 4、读背情况 5、向老师提问 6、对部分男生情绪的稳定如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时 ,横纵向比较 .正确对待孩子的进退 .主要看孩子的进退 .分数反映 学生态度 .态度决定一切 .不比基础 ,比进步 !不比聪明 ,比努力 !家长对待子女教育的误区 误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。误区五：过分放手。误区六：唠叨没完没了 ,使得效果适得其反。误区七：大事化小 ,小事化了 ,为孩子开脱责任。希望家长协助：1、周一到周五不能看电视、上网、玩游戏。2、家中尽量保持安静、人少。3、每天盯作业、盯背诵。4、一月初就期末考试，家长早抓孩子，每晚学习应至十点。5、掌握孩子在校的时间（早上 7:20到校， 5:30放学）6、反对同学聚会、外出。7、不要把手机、 MP3等东西给孩子。 .帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六 日的时间，有差科的同学可用于补差。2.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。 3