调查方案书

调查方案书篇一：市场调查策划书市场调查策划书正文开始 一、 背景： 第一，学生人数多，用餐时间比较一致，学校食堂同时容纳就餐人数有限，造成就餐拥挤，排队等候时间较长等一系列问题。 第二，食堂开放时间有限，不能满足广大学生由于特殊原因造成的推迟就餐的要求。 第三，校外饭店纷纷推出外卖服务，越来越受到广大学生的青睐。 二、 调查目的： 通过本次调查，了解以下主要内容，达到以下目的： (一) 了解外卖在大学生心中的需求程度，消费观点及习惯； (二) 把握校外饭店外卖服务的常规宣传方式与促销方式； (三) 分析大学生消费者对外卖的消费行为与消费特点； 三、 调查内容： (一) 外卖市场环境调查 1、外卖市场的容量及发展潜力； 2、学院不同年级对外卖的消费状况； 3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响。 (二) 消费者调查 1、 消费者的消费心理（偏爱、经济、便利等）2、 对外卖产品的了解程度（品种、口味、价格等） 3、 消费者的忠诚度 4、 消费者消费能力、消费层次及消费比例的统计 5、 消费者理想的外卖服务描述 (三) 商家调查 1、 主要客户群 2、 广告策略 3、 商家对现有外卖服务的描述 四、 调研对象及抽样方法 调研对象：湖南人文科技学院全体学生，提供外卖服务的校外饭店。 抽样方法：为确保样品的代表性、合理性及样本的精确程度，同时考虑到时间、人力、物力及消费者的经济状况等因素，调查是采用重点调查以及分层随机抽样的方法。五、 调查员的要求及组成人员 （一）人员要求 1、 仪表端正、大方。 2、 举止谈吐得体，态度亲切、热情。 3、 具有认真负责、积极的工作精神。 4、 访员要把握谈话气氛的能力。（二）人员 唐叶梅、晏兰辉、曾艳花 六、 市场调查方法 消费者以问卷调查为主，访谈为辅；对商家以访谈为主，具体实施方法如下： 完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的安排等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发到各调查人员手中，最好选在就餐时间后，学生比较空闲的时候。由于学生在宿舍中时比较集中，节约时间，便于调查，对于要重点调查的对象所在的宿舍进行走访调查。进入宿舍时要说明来意，以确保被调查者积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果） 。 在完成市场调查访谈提纲以及访谈人员的安排等相关工作后，就可以开展具体的访谈了。在非就餐时间，对饭店管理者及服务人员进行访谈。 七、 调查规模 预计发放 200 份调查问卷，访谈 20 个学生、6 个商家。八、 工作内容、时间及人员安排 (一) 调查策划讨论及其撰写：XX 年 4 月 25 日XX 年 5 月 5 日，集体讨论，曾艳花负责撰写 (二) 设计问卷及访谈提纲：XX 年 5 月 4 日XX 年5 月 5 日，晏兰辉负责，其他人员辅助 (三) 发放问卷：XX 年 5 月 9 日XX 年 5 月 11 日，全体参与，唐叶梅负责 (四) 访谈：XX 年 5 月 14 日，全体参与，晏兰辉负责(五) 统计问卷、总结访谈：XX 年 5 月 15 日XX年 5 月 20 日，全体参与，曾艳花负责 (六) 撰写调查报告：XX 年 5 月 21 日XX 年 5 月25 日，集体讨论，唐叶梅负责撰写 九、 经费预算 打印费：策划书 1 元 问卷 30 元 访谈提纲 元 调查报告 1 元 合计： 元 十、 附录： 调查问卷 访谈提纲 关于隐形眼镜的市场调 查书 您的性别？ ? ? 男 女 您是？ ? ? 学生 非学生 您是否戴眼镜？ ? ? 是 否 假若您已经近视尚未配眼镜，您准备？ ? ? ? 配框架眼镜 配隐形眼镜 不配镜 请问您现在戴哪一种眼镜？ ? ? ? ? 框架眼镜 隐形眼镜 未配眼镜 视力好，不许配 您选择框架眼镜是因为？ ? ? ? ? 价格适中 方便 一般近视者都佩戴 其他 篇二：调查计划书范文邢台学院经济类大三学生考研就业倾向调查计划书 一、调查目的： （为何要作此调查、需要了解什么、调查结果有何用途） 为了了解邢台学院经济类大三学生的就业及考研倾向，为同学们提供相关信息，特进行此次关于就业考研倾向调查，方便同学们根据竞争情况和自己的兴趣、实力进行分析和取舍，提前做好准备，树立正确的就业心态和考研心态。 二、调查内容： （具体要了解的内容，为了实现调查目的需要了解哪些方面的信息，一般是概括性地分为几大类） 为实现上述调查目的，本调研项目主要需要调查以下内容： 1、宏观环境分析 （1）XX 年毕业生人数 （2）XX 研究生招生人数 （3）XX 就业人数 2、就业、考研倾向分析 （1）不同性别的就业考研倾向 （2）不同专业的就业考研倾向 3、就业、考研动机分析 （1）选择就业的动机分析 （2）选择考研的动机分析 3、就业、考研关注因素分析 （1）求职时最关注的因素 （2）考研时最关注的因素 4、就业、考研期望分析 （1）就业第一份工作月薪期望值 （2）考研报考专业期望 三、调研的设计与实施： 1、调查对象： 本调查的调查对象邢台学院经济类专业大三本科学生 2、样本选取方法及样本量 本调查采用多阶段抽样，即类型抽样和整群抽样相结合 具体做法是： 将总体按专业分为市场营销、国际贸易、财务管理、会计、企业管理 再对每类专业分别抽取一个班进行全面调查。 3、调查方法 （1）宏观信息采用二手资料调查法 （2）就业考研倾向采用问卷调查法 4、调查地点 5、分析工具 本调查用 EXCEL 软件对数据进行录入和分析 四、调研的组织与安排： 篇三：调查方案设计模板 一、调查主题： 二、调查目的： 对当代大学生的心理状况有一个正确认识和了解，找出造成大学生“学习倦怠”的深层原因，并从中寻找出解决之道，为相关机构和学校提供意见和建议。倦怠（burnout）一词源于美国，是指在工作中，个体面对长期的情绪和人际关系紧张源而产生的一种反应。许多研究表明，倦怠是在许多职业中都存在的一种普遍现象，严重影响个体的身心健康和工作表现，并由此影响到个体所在组织的绩效。倦怠不光出现在工作群体中，在学生群体中也存在。学习倦怠指人在学习过程中，由于长期面对学习环境紧张，学习生活单调，学习压力大，学习成绩长期得不到提高而产生的厌烦、倦怠反应。大学校园到底有多大一个群体产生学习倦怠，学习倦怠对当代大学生造成的影响到底有多大，如何减少它的影响成了这次调查的主要目的。近年来我国高等教育事业的发展重点已从规模扩张转移到了质量的提升上来，质量是高等学校的生命线。学习倦怠是反映大学生积极和消极学习心理的一个重要的综合指标，了解当前大学生在这个问题上的现状，义(附表二)。四、调查对象： 浙江工商大学在校学生 五、调查单位： 类型抽样中的每一个学生 六、调查内容： 通过问卷调查形式对在校大学生倦怠感进行调查研究，了解大学生倦怠感出现的原因、现象和影响，在对问卷结果的数据分析中得出结论，以此为依据提出有效解决大学生倦怠情绪的方法、方案。同时，通过访谈向心理专家咨询，向被调查者 1 了解具体表现，从而完善解决方案，并提供给心理专家、学校以及相关部门作为参考。 七、调查流程： 调查分为三个阶段：前期准备、中期调查、后期分析。前期准备：这一阶段分为三个部分，即问卷设计，访谈准备和人员具体分工。 （1）问卷设计：在调查主题、目的确定的基础上，从期刊、书籍和网络上搜集到与“倦怠感”相关的资料，将着眼点放在造成学生产生倦怠感的原因、学生产生倦怠感的具体表现、学生产生倦怠感后对学习生活造成的影响三个方面，以此为框架设计调查问卷的问题。从专业差异性和年级差异性出发，调查本校三个学院的大一、大二和大三年级学生的“倦怠感”原因、表现和影响。因此，我们将学校 17 个学院先进行排序，再随机抽取其中一个学院，最后按等距抽样确定其余两个学院。问卷总数 270 份，其中每个学院分别 90 份，学院中每个年级分别 30 份。确定被调查的学院各年级各班级的课程安排。 制作、打印问卷 300 份。 （2）访谈准备：根据主题和问卷，拟定访谈问题。访谈的内容主要涉及大学生“倦怠感”由来，这一现象的显著表现，这一问题上心理咨询中 心有哪些专业的建议，以及大学生们对这一问题的个人认识。 访谈的学生我们将在做问卷调查时随机抽取 12 位被调查者，向他们 发出邀请参与我们中期的访谈交流。与心理咨询机构取得联系，向咨询人员介绍这次调查的主题和内容，邀请他们参与中期的访谈交流。 向心理咨询机构（或者其他调查机构）收集有关这个主题的相关权威报道和数据、文献资料和调研成果，作为后期分析的结构比较参考。 （3）人员安排：以年级为划分安排问卷发放和回收工作，xxx 负责三个学院的大一学生，xxx 负责大二学生，xxx 负责大三学生；访谈联系工作上，xxx 负责联系心理咨询中心；数据处理工作由三人共同完成。 2、中期调查：这一阶段分为两个部分，问卷调查和访谈。 （1）问卷调查：通过前期的准备，我们在早自习时间对指定学院有课程安排的班级的大一大二学生进行问卷调查，并邀请 8 位被调查者参加我们的访谈。在第二节和第三节课之间的课间休息时间，我们对指定学院有课程安排的班级的大三学生进行 2 问卷调查，并邀请 4 位被调查者参加我们的访谈。调查结束后将问卷回收整理，对 270 份问卷编号，并按学院、年级分类，为后期数据处理作准备。 （2）访 谈：在后期问卷数据分析的同时，我们针对数据整理出来的结果，完善我们的访谈内容。邀请 2 位心理咨询人员和 12 位调查者参加访谈。 3、后期分析：这一阶段包括数据分析、调研报告撰写两部分。 （1）数据分析：对问卷进行复查审核，确保每份要进行数据录入分析的调查问卷都是真实有效。复核的比例在 10%20%以内。 将已经编好号的问卷进行数据录入，分为学院、年级和总表三份数据表，应用 SPSS 软件进行数据处理，得出三份分别关于学院、年级以及学院和年级综合的统计图表。此外，对问卷中关于“倦怠感”表现的第 8 题第 16 题进行量化分析，独立成表。对学院表和年级表进行比较，并分析学院间和年级间的差异，从总表中分析原因和影响，从量化表中分析表现，从而提出我们的设想和预测。 （2）报告撰写：整理访谈内容，完善我们的结论。将分析结果和资料分类汇总，再与心理咨询机构进行交流，征询专家意见。 撰写调研报告。 八、调查方式和方法： 本次问卷调查采用类型抽样方法，同时以访谈对调查进行补充。 九、数据分析方案： 应用 SPSS 软件，对问卷结果进行数据分析，特别对问卷中第 8 题第 16 题作量化分析。绘制统计图表。 参照 Maslach 的量表，自编大学生学习倦怠调查量表 。(详见备注) 3十一、调查时间： 附录一： 关于在校大学生倦怠感的调查 亲爱的同学： 你好！我们是统计与数学学院统计 xxxx 班的学生，我们正在进行一项关于在校大学生倦怠感的调查。对你所提供的信息，我们会严格保密，同时，你所提供的答案对我们的研究有很大的意义，希望得到你的支持！谢谢！ 你的：年级_ 性别_学院和专业_ （以下问题除特别注明外，均为单项选择） 1你一周的课时有多少？ A. 15 以下 B. 1520C. 2025D. 2530 E. 3035 F. 35 以上 2你觉得自己的性格是_ A. 十分外向 B. 较为外向 C. 较为内向 D. 十分内向 3你的学习成绩在班级里属于那种水平？ A. 优秀 B. 中等偏上 C. 中等 D. 中等偏下 E. 较差 4你是否有明确的短期目标？ A. 是 B. 否 5你更喜欢和那种人比较？ A. 比自己优秀的人 B. 跟自己差不多的人 C. 比自己差的人 D. 不跟其他人比较 6你在一天中什么时候最容易倦怠？ 原因是_ 4 A. 早晨 B. 中午 C. 下午 D. 晚上 7怎样的环境让你更容易产生倦怠的感觉？ A. 完全放松 B. 盲目杂乱 C. 紧张有序 D. 高度紧张 8你是否经常感到疲劳？ A. 每天 B. 经常 C. 偶尔 D. 极少 E. 从不 9你是否会出现失眠的现象？ A. 每天 B. 经常 C. 偶尔 D. 极少 E. 从不 10你是否感觉自己对学习力不从心？ A. 每天 B. 经常 C. 偶尔 D. 极少 E. 从不 11对于在学习中出现的问题，你是否都无法有效的解决？ A. 每天 B. 经常 C. 偶尔 D. 极少 E. 从不 12你是否有意减少（甚至断绝）与周围人的关系？A. 每天 B. 经常 C. 偶尔 D. 极少 E. 从不 13对于在学习上比自己优秀的人，你的看法是？ A. 为他感到高兴 B. 没感觉 C. 羡慕 D. 认为他不如自己 14你是否很在意别人对你的评价？ A. 非常在意 B. 经常在意 C. 偶尔会在意 D. 极少在意 E. 从不在意 15你觉得自己在学习上的情况怎样？ A. 一直稳步前进 B. 有所进步 C. 时进时退 D. 停滞不前