清华大学出版社新版三年级信息技术教案全册

1第一课 推开智慧门信息和信息技术第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、了解人类早期的信息技术发展情况。2、了解人类现代的信息技术发展状况。过程与方法：通过小组讨论来了解信息以及信息的有关知识。情感态度价值观：培养学生的信息素养。教学重点：了解人类早期的信息技术发展。教学难点：了解现代信息技术的发展状况。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入什么是信息，什么是信息技术？信息就在我们身边，生活中到处都有信息和信息技术的身影。我们一起去找找看。二、新课1、认识信息：学生自由说生活中得到的信息。认识到信息就是对人们有用的消息。2、获取信息：人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。23、存储信息：人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法：a 结绳记事 用于记录日常生活中的事情。b 峰火台 用于军事方面信息传播。c 古代驿站 用于古代的交通方面。d 信鸽。e 古代书籍。f 活字印刷术。现代的信息技术发展：a 电话。b 收音机。c 照相机。d 电视。e 卫星。f 雷达。g 计算机。h 机器人。4、加工和应用信息：人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。三、讨论从古到今，信息技术有哪些变化？四、课堂小结信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。在信息的获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球3就是靠的现代信息技术。课后反思4第二课 认识新伙伴计算机第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。2、学习打开和关闭计算机。过程与方法：通过书本了解计算机的有关知识。情感态度价值观：培养学生的兴趣。教学重点：了解计算机的组成。教学难点：学习正确的开关机的方法。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：1、引入同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。二、新课1、计算机大家庭：计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算盘，以及计算尺、机械计算机等，都是早期的“计算机”。人类经历了漫长的探索发明了计算机。1946 年，第一台计算机5诞生了，它有一个名字叫“ENIAC”，它是一个庞然大物，有两三间房子那么大，重达 30 多吨。一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“个人计算机” ，它的形式多种多样，有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌上电脑等。2、计算机的组成：一般台式计算机，它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响（耳麦）组成。键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计算机的输入部分。主机是计算机的“大脑 ”，信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它，可以看到计算机正在进行的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。3、打开计算机：按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯亮，计算机开始启动。开机成功后进入的画面，我们叫做“Windows 桌面”。桌面背景用来美化和装饰“桌面” ，图标代表各种程序，任务栏上显示正在运行的程序。在任务栏最左边，有一个“开始” 按钮，通过这个按钮，可以运行计算机中的各种程序。4、关闭计算机：打开“开始” “关闭计算机”“ 关闭”。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结6今天，你学会了什么？课后反思第三课 牵手指挥棒使用鼠标第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基本操作。过程与方法：通过游戏活动，让学生掌握鼠标的使用方法。情感态度价值观：培养学生良好的电脑使用习惯。教学重点：认识鼠标，掌握鼠标的使用方法。教学难点：熟练鼠标的基本操作。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。今天，我们就来玩玩“连连看”游戏，看谁能把它们都连上。二、新课1、认识鼠标：引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。7普通鼠标有左右两个按键和滚轮。2、操作鼠标：步骤 1：握住鼠标，轻轻在桌面上移动，观察计算机桌面上的指针，是不是随着鼠标的移动而移动？步骤 2：移动鼠标，将鼠标指针指向桌面的“计算机” 图标，按下鼠标左键，观察图标有没有变化。步骤 3：按住鼠标左键不放，移动鼠标，图标是不是跟着动了？步骤 4：按下鼠标右键，看看有什么作用？3、连连看：双击连连看图标，打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。三、练一练学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。四、小结鼠标是操作计算机的重要工具，它的操作有移动、单击、双击、右击和拖动。 课后反思8第四课 从容上舞台使用键盘第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、认识键盘的组成，了解基准键。2、基准键的键位练习，了解金山快快打字通。过程与方法：通过游戏练习，使学生学会使用键盘。情感态度价值观：培养学生良好的键盘使用习惯。教学重点：认识 8 个基准键，基准键的键位练习。教学难点：认识键盘，了解键盘的分区。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：1、引入我们从这节课开始，就开始学习键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。相信同学们经过努力，一定会取得成功！二、新课91、认识键盘：键盘由四个分区组成。功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。2、手指分工：(1) 左小指 : 、1、Q、A、Z (2) 左无名指 : 2、W 、S、X (3) 左中指 : 3、E、D、C (4) 左食指 : 4、5、R、T、F、G、V、B (5) 左、右拇指 : 空格键 (6) 右食指 : 6、7、Y、U、H 、J、N、M (7) 右中指 : 8、I 、K、, (8) 右无名指 : 9、O 、L、. (9) 右小指 : 0、- 、=、P、()、()、; 、 、/ 、3、键盘练习：步骤 1：启动“金山快快打字通 ”。步骤 2：选择“英文打字 ”，进入键位练习（初级）下的键盘布局。步骤 3：按照键位提示和手指提示，开始练习。三、连一连学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结键盘是最主要的输入工具，要使用好键盘，需要十个手指分工合作，多多练习。课后反思10第五课 航天梦喜圆“形状”与填充工具第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、初识“画图” 程序，认识 “画图”中的各种工具。2、使用“形状” 与填充工具画图。过程与方法：通过实例演示，学生操作等过程让学生掌握“形状”与填充工具的使用方法。情感态度价值观：培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。教学重点：使用“形状 ”与填充工具画图。教学难点：填充工具的使用。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步，一枚枚运载火箭拔地而起，把神舟飞船送入太空。今天我们用计算机来绘出飞船发11射的壮观情景。二、新课1、启动“画图 ”程序：步骤 1：单击“开始 ”，依次选择“程序”“附件”“ 画图” 。步骤 2：在“画图 ”命令上点击，打开“画图”窗口。2、认识“画图 ”程序窗口：标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。3、画火箭：步骤 1：选择“矩形 ”工具，单击“粗细”，选择“1px”。步骤 2;单击“颜色 1”，选择“黑色”。步骤 3：在绘图区拖动“矩形” 的十字指针，画出运载火箭箭身。步骤 4：同样的方法，选择“圆角矩形”“三角形”和“ 矩形”画出整流罩。步骤 5：选择不同的颜色，涂好颜色。4、保存文件：单击“保存 ”按钮，打开 “另存为”窗口，在 “文件名”输入框中输入文件名，如 huojian，然后单击保存按钮，文件就保存在图片库中了。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思12第六课 金鱼乐悠悠“铅笔”、 “橡皮”工具和移动第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、学会使用“铅笔” 、 “橡皮”工具画图。2、学习移动图画。过程与方法：通过任务驱动的方式让学生掌握“铅笔” 、 “橡皮”工具的使用方法。情感态度价值观：培养学生的协作能力。教学重点：使用“铅笔 ”、 “橡皮”工具的方法。教学难点：移动的操作。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：13一、引入小金鱼真美丽，你喜欢它吗？今天我们学习使用计算机把它们画下来。二、新课1、画鱼缸：步骤 1：打开“画图 ”程序。步骤 2：选择“椭圆 ”工具，选择“灰色”，画出两个椭圆，组合起来。步骤 3：选择“橡皮 ”工具，鼠标指针变成小方块，拖动鼠标，把不需要的线条擦掉，组合图形为一个玻璃鱼缸。步骤 4：选择“椭圆 ”工具，在鱼缸中画出水线，然后使用 “填充”工具，给鱼缸“注水” 。2、画小金鱼：步骤 1：单击“选择 ”工具的下拉按钮，在下拉列表中选择 “矩形选择”命令，再选择 “透明选择 ”命令。步骤 2：利用“选择 ”工具将小金鱼移动到鱼缸内。步骤 3：“椭圆” 工具画出几个小气泡。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结今天，你学会了什么？2 操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思14第七课 熊猫庆生日旋转和复制、粘贴第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、利用多种工具画图。2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。过程与方法：通过交流讨论、实践，培养学生的互相合作的精神。情感态度价值观：培养学生正确的审美观。教学重点：学会旋转和复制的操作。教学难点：学会粘贴的两种方法“透明粘贴” 和“不透明粘贴”。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：15教学过程：一、引入同学们，你们喜欢大熊猫吗？今天可是大熊猫的生日，我们来给它戴上生日帽吧！二、开始学习1、调整图片大小和底色：步骤 1:打开 “画图 ”程序，单击“重新调整大小”按钮，在弹出的“调整大小和扭曲” 对话框中，设置图片大小。步骤 2：将图片填充成绿色。2、画熊猫：步骤 1：选择“椭圆 ”工具，设置没有轮廓线和用 “纯色”填充。步骤 2：选择颜色 2 为黑色，画一个椭圆；然后选择颜色 2 为白色，画一个椭圆，叠放在黑色椭圆之上；最后再画一个白色的椭圆。步骤 3：同样，再画两个椭圆。步骤 4：画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。步骤 5：选择“三角形 ”工具和“椭圆”工具，画生日帽。步骤 6：选中画好的左半部。步骤 7：执行“复制 ”“粘贴”命令，复制左半部图形。步骤 8：执行“旋转 ”“水平翻转”命令，将图形水平翻转。步骤 9：拖动翻转的图形，和左半部拼合。步骤 10：在画面中单击，取消选择框，完成图片。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结16在画图中，我们可以通过复制多个简单图形，经过翻转、缩放、倾斜，再组合成复杂的图形。课后反思第八课 小鸡水墨画“刷子”工具第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、进一步学习使用“画图”和各种工具和画图方法。2、学会使用“刷子” 工具。过程与方法：运用不同的方法使用“刷子” 工具。情感态度价值观：培养学生互相合作的精神及正确的审美观。教学重点：“刷子” 工具的使用。教学难点：“刷子” 工具的操作方法。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法17教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入出示他日相呼 ，学生欣赏，揭示本课学习内容。二、开始学习1、画小鸡：步骤 1：单击“刷子 ”工具，在列表中，选择刷子的类型。步骤 2：选择黑色，画出小鸡的头部和眼睛。步骤 3：选择深灰色，画出小鸡的身子。步骤 4：选择黑色，画出鸡爪。2、复制相对的小鸡：步骤 1：复制一只小鸡，水平翻转。步骤 2：在工具栏中单击“重新调整大小” 按钮，打开“调整大小和扭曲”对话框，调整复制的小鸡图形。3、画蚯蚓：步骤 1：选择“蜡笔 ”笔刷。步骤 2：画一条蚯蚓。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、试一试观察樱桃图，选择使合适的刷子，模仿着画出来。五、小结、质疑1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？18课后反思第九课 趣味敲字母英文输入第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：1、认识字处理软件“记事本” 。2、学习使用键盘输入大小写英文字母，熟练键盘的正确操作输入法。过程与方法：采用小组竞赛制，激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：主键盘的手指分工。教学难点：全键盘的手指分工。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件19教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、谈话引入八个手指就像一排弓箭手，八个基准键就是八只弓。这节课，训练你的射手们，让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。二、新课1、主键盘的手指分工：复习八个手指在主键盘具体分工的内容。2、打开“写字板 ”程序：步骤 1：单击“开始 ”按钮，选择“所有程序”“附件”“ 写字板” 。步骤 2：单击打开“写字板” 程序。3、输入英文句子：The quick brown fox jumps over a lazy dog.步骤 1：在输入过程中按住“Shift”键不许，可以进行大写字母的输入。步骤 2：松开“shift”键，依次敲击“H”、 “E”键，输入“The”。步骤 3：拇指按下“空格键” ，输入空格。4、输入大写字母组成的词：输入 CHINA(中国)：按下“Caps Lock”，指示灯亮，可以进行大写字母的输入。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。20四、小组比赛小组内比一比，看谁打字又快又好。课后反思第十课 妙计打汉字汉字输入第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法” 。过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：学习用键盘打字。教学难点：学会盲打。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法21教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、谈话引入使用英文键盘输入英文非常方便。那么、如何输入汉字呢？汉字专家研究发明了很多“中文输入法” 、就是利用英文键盘输入中文的方法。只要掌握了“中文输入法” 、利用英文键盘输入中文同样很方便。中文输入法有和多种、我们今天联系用“搜狗拼音输入法” 、输入架知章的诗“回乡偶书 ”。二、新课1、选择输入法：步骤 1：打开“写字板 ”程序。步骤 2：单击“任务栏 ”上的输入法图标、选择 “搜狗拼音输入法”。步骤 3：单击鼠标后、出现“搜狗拼音输入法” 状态栏。2、输入回乡偶书：步骤 1：敲击“少 ”的汉语拼音“shao”步骤 2：敲击一次空格键、输入“少” 。步骤 3：敲击“小 ”的拼音“xiao” 、输入“小”。步骤 4：敲击“离” 的拼音 “li”。步骤 5：敲键盘的“3”键、输入“离”。步骤 6：继续输入“家老大回” 。22步骤 7：敲一次键盘的“enter”键、换到下一行。三、知识着陆汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。要在计算机上输入中文、就要学习一种文输入法。四、活动天地请同学们互相交流、总结输入中文的方法。输入回乡偶书全部内容。回乡偶书少小离家老大回、乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识、笑问客从何处来。课后反思第十一课 智能输词句词组和整句输入第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法” 。过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：学习用按组词输入并提高输入的速度。教学难点：学会整句的输入。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件23教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、新课引入1、打开“写字板 ”、选择输入法：步骤 1：打开“写字板 ”程序。步骤 2：选择“搜狗拼音输入法 ”、弹出输入法状态栏。2、输入“少小离家老大回” ：步骤 1：敲击诗句中每个字的首拼音键“sxljldh” 。步骤 2：按下空格键、输入“少小离家老大回” 诗句。3、输入“和平 ”：步骤 1：敲击“heping”、按空格键输入“ 和平” 。步骤 2：用另一种方法输入“和平” 。敲击 “hep”、按空格键输入“和平”。三、知识着陆如何用只有 26 个英文字母的键盘、来输入数亿万计的汉字、24这曾经是个世界性的难题、科学家们用聪明才智坡解了它、为我们迎来了信息时代汉字发展的春天。输入文章时、可以以词组、整句为单位、这样可以提高输入速度。四、活动天地请将下列句子先分解成词组、然后输入。列如：同学们在掌握了搜狗拼音输入法后、要勤奋练习、不断提高输入的速度、争取成为输入高手。五、学生练习1、请同学们试着按“hp”、 “hping”、来输入“ 和平”一词。2、输入下面的词组：第十二课 写字万花筒字形、手写、语音输入第 课时 共 课时教学目标：知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法” 。过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：了解输入法的各种方法。教学难点：学会语音及手写的输入。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件语文 校园 体育 同学 教室红领巾 西游记 小学生 文具盒 宇航员挂林山水 信息技术 万里长城 天气预报 挂林山水电子计算机 六一儿童节 喜马拉雅山25教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、谈话引入目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写板输入等。二、新课1、用软键盘输入：步骤 1：打开“写字板 ”。步骤 2：在“搜狗拼音输入法 ”状态栏上右击、在选择 “软键盘”。步骤 3 ：单击“特殊符号 ”、打开“特殊符号”软键盘。步骤 4：用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。步骤 5：使用键盘、按下相应的键、输入符号。步骤 6：右击“搜狗拼音输入法 ”状态栏、选择 “软键盘”“ 关闭软键盘”来关闭软键。2、笔画输入：步骤 1：打开“正宗笔画输入法 ”。步骤 2：鼠标单击“信息技术 ”中的第一个字 “信”的笔画。步骤 3：单击“信” 字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。步骤 4：单击“息” 字输入、输入法又联想出有关的词和词组。步骤 5：单击“技术” 输入。263、手写输入：步骤 1：在“搜狗拼音输入法 ”的状态上右击、选择 “扩展功能”“手写输入 ”。步骤 2：单击打开“手写输入 ”窗口。步骤 3：拖动鼠标写汉字、如“天” 、写完后、单击右边选字框中的“天”字。4、语音输入：步骤 1：打开“讯飞语音输入 ”程序。步骤 2：单击窗