小学五年级上册语文期末测试卷共5套

第一学期苏教版小学五年级语文期末测试卷（总分 120 分、时间 90 分钟）学校： 班级： 姓名： 等级： 孩子们：一学期就要结束了，相信你在这学期一定收获不少，让我们来检测一下吧！第一部分：基础知识积累与运用（55 分）一、看拼音，写词语。 （10 分） bin c dun lin p to dun y ju b （ ） （ ） （ ） ( ） bo zh hi jing fng x cu shu b j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音，用“”表示。 （6 分）教诲（hu hu) 鸟栖（x q）虫居 清平乐（yu l）百宝匣（xi ji） 刹（sh ch）那间 按捺（ni n）不住三、按要求填空。(12 分)1.把下列词语补充完整，并从中选择 1 个写一句话。（ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）为奇（ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ）2.照样子填空。学习生字“诲”时，我们就会常想到“海、悔、莓”等字；学习生字“纺”时，你会想到的字是“（ ） 、 （ ） 、 （ ） ”等。3.请选择合适的词语填空。伫立 肃立 屹立 耸立(1)这里的群山（ ） ，真是美丽极了。(2) 李白依然（ ）在江边，凝视着远方。(3)我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。(4)同学们（ ）在烈士墓前致哀。四、按要求完成练习，审题要认真。 （7 分） 1.走进花园，_。 （把句子补充完整） 2.高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。 （用关联词把两句话合并成一句话。 ） _.3. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。 （修改病句） 4.太阳慢慢地从东边升起来了。 （改写成拟人句）_ 5. 马上就要进行期末考试了，我们要努力学习。 （换一种说法，使意思不变。 ）_ 6.仿照例子：写一句话：外甥打灯笼照旧（舅） 。_ 7. “无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。 ”请为大运河写一则公益用语。_五、结合课文内容填空。 （20 分） 1.林冲棒打洪教头这篇课文选自（ ） ，作者是（ ） 。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）它是中国四大古典小说之一，其它三部是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 2.农村的生活多么悠闲美好。你看， “牧童骑黄牛， （ ） 。 ” 或者“最喜小儿无赖， （ ） 。 ” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽， （ ） ”人虽离得远了，但心却连着心，因为“（ ） ， （ ） 。 ”3.壁画上的飞天，有的臂挎花篮， （ ） ；有的怀抱琵琶， （ ） ；有的倒悬身子， （ ） ；有的彩带飘拂， （ ） ；有的舒展双臂，（ ） 省略号省略的是 （ ） 。展开你的想象：壁画上的飞天，还有的（ ） ，还有的（ ） 。4.本学期我们还学习了好几则成语故事，它们分别是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。其中给你启发最大的是（ ） ，从中你明白了（ ） 。除此以外，你还读过哪些成语故事，如（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 5 阳光（ ） ，照得湖水（ ） 。山上（ ） ， （ ） ；山下树木（ ） ， （ ） 。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。大自然美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：（ ） 、 （ ） 、（ ） 、 （ ） 。第二部分：阅读积累与运用（25 分）（一） 高尔基和孩子们（10 分）前苏联著名作家高尔基非常关心体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖） 。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀） 。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅 9 岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1.在文中括号里选择恰当的字词。 （在选择的字词下打“” ）2联系上下文给加点字选择正确的解释。冒昧：糊涂；隐藏；昏暗；冒犯。 （ ） 崭露：高峻，高出； 优异，好。 （ ）3给画线部分加上合适的标点符号。4用“ ”画出文中起到承上启下作用的过渡句。5通过_件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_的爱，又有_的爱。6 “好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 你是怎样理解这句话的？（二） （15 分） 早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。看着这盆水，我想起了一件事：周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。 ”“知识在于积累。 ”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。 （ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？1.把文章中括号里用错的字划掉。 2.给文中的带点词找一个近义词。 赞不绝口 （ ） 语重心长（ ）3.把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ ） 。4.用成语形容一下“小水滴的精神（ ） ，我们这学期的课文中，具有这样精神的人是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。5.给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。6.给短文加个题目，写在文前横线上。第三部分：习作 （30 分）1.同学们，这学期我们学习了 26 篇课文，你最喜欢哪一篇课文？为什么会喜欢？你有什么感受？2.冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动。你眼里的冬天是什么样的？要求：以上两个题目，你可以任选一个写一篇习作，题目自拟。400 字左右。作文题目：100100200200300300400400500500600600700700第四部分：课外拓展园（10）孩子们：本学期你一定还积累了不少课外古诗，快给下列的诗句找朋友吧！春风又绿江南岸 飞雪迎春到 毛泽东风雨送春归 明月沉潭影不流 袁枚东风吹雨过青山 却望千门草色闲 王安石飞云以岫心肠在 明月何时照我还 卢纶 苏教版小学五年级上册语文期末测试卷 04班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写词语。（10 分）kun di jng zhng i di dun y ju b（ ） （ ） （ ） （ ）dn w hi jing fng x cu shu b j（ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10 分)1、“仰”用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（ ），“仰仗”中的“仰”应选（ ）。2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6 分）（ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）为奇（ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ）_3、请写出“滴水穿石”的近义词：（2 分）_ _ _ _三、读句子，解释带点词语的意思。（5 分）1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。 （ ）2、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。（ ）3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。 （ ）4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（ ）（ ）四、按要求完成练习，审题要认真。（7 分）1、烟台的海真美呀，_。（把句子补充完整）2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）_3、南京是江苏省的省会之一。（修改病句）4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)_4、写一句你积累的谚语：_5、写一句你收集的歇后语：_6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.54=2 分）_五、结合课文内容填空。（17 分）1、林冲棒打洪教头这篇课文选自_，作者是_。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、_、_它是中国四大古典小说之一，其它三部是_、_、_。（4 分）2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁？为什么？（3 分）_3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。（2 分）_4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。（2 分）_5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、_、_，寓言故事有_、_其中给你启发最大的是_，从中你明白了_。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如_、_、_、_（6 分）六、考考你，一定要多想想。（10 分）春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。此即牧童遥指处 学海无涯苦作舟但愿世间人俱健 理人间万缕青丝一人巧作千人食 何必再问杏花村书山有路勤为径 五味调和百味香操世上头等大事 不惜架上药生尘2、请为书房选一副对联：_，_。请为理发店选一副对联：_，_。请为酒店选一副对联： _，_。剩下的两副对联，你觉得一副应送给_，另一副应贴在_。七、阅读短文，完成练习。（16 分）市长的柱子乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有 100 年的古老建筑。1918 年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有 1 厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了 1 厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。1、 写出下列词语的近义词。（4 分）修缮（ ） 良久（ ） 越发（ ） 画蛇添足（ ）3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句。（1 分）_4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（2 分）_5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明。（3 分）_6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来？（3 分）_7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3 分)_八、作文。（25 分）要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。苏教版小学五年级上册语文期末测试卷_06基础园地（35%）一、根据拼音在里写出合适的字词。 （12%）xn ch ng dun lin ln jng睡按时， 之以 ， 身体， 身 其 ；ji chn fn mo dn min l道宽 ，花草 芳， 自相 ，互相 ；b y xi bin c y惊叹 ， 手同行， 自己， 友 长存；d shn mo b xing b品 高 ， 礼 待人， 知识广 ， 凶 露；二、选择题。 (5%) 1. 下列词语中没有错别字的一个是_情有独忠 风雨雷爆 画龙点晴 凶相毕露2. 加点字注音正确的一个是_教诲（hu） 抡起（ln ） 给予（i） 钥匙（ch）3. 加点字用得不准确的一个是_ 瀑布泻下 春雨散落 水花四溅 冒出水泡4. 加点字解释不恰当的是_ 锲而不舍（丢开，放弃） 徒有虚名（仅仅，空） 依草附木（靠近） 奋笔疾书（疾病）5. 填入句子中最恰当的语句是_为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时大家都要拿出自己的绝招，这真是（ ）啊！ 台上十分钟，台下十年功 八仙过海各显神通 艺多不压身，艺高人胆大 铁杵磨成针功到自然成三、选词填空（3%）1. 牵挂 牵动 牵连 无论何时何地，家总是我们最美的（ ） 。 2. 即使也 如果就 我们一早出发， （ ）顺利的话，中午就（ ）可以赶到济南。3. 搜索 搜寻 搜查 机制的小兵张嘎顺利地躲过了敌人的（ ） ，把情报送了出去。四、根据课文内容答题。(15%)1. 用直线将人物与作品连起来，并按提示填空。 （4 分）明代李时珍 黄鹤楼送孟浩然之广陵北宋施耐庵 本草纲目唐代李白 水浒传 你还记住了李白的哪首诗？写出题目： 你记得水浒传里的哪几个人物？写出三个名字 ： 2. 富兰克林坚持做“风筝实验” ，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了国榷 ；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著 （3 分）3分别用两个 4 字词语形容下列事物。 （2 分）黄山迎客松： 莫高窟彩塑： 4. 根据提示填写课文中的诗句。 （6 分）“海内存知己， ”， “ ，唯见长江天际流” 表现了朋友间的深厚情意。“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔， 。用绚丽的色彩去描绘 ，沃野的耕耘”表现了自然的美好。“意欲捕鸣蝉， ”， “最喜小儿无赖， ” 表现的是童真童趣。阅读天地阅读短文，完成答题。 （41 分）短文 1 （14 分）林冲棒打洪教头（片段）柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！ ”柴进说：“ 正好请洪教头一起来坐坐。 ”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。 ”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。 ”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” 1.“厚待”的意思，可用短文中的 这个词语来解释。 （3 分）2.这个片段让我们感觉到，林冲和洪教头一个谦让，一个 ，一个 ，一个无礼。 （3 分）3.这个片段为表现人物性格，采用了哪几种写法？把下面对的说法用“”选出。 （4 分） （1） 从语言、动作、装扮等多个角度表现人物特点（ ）（2） 多处运用打比方、拟人的手法作生动描写（ ）（3） 人物相互对比，更突出各自的性格特征（ ）4用一句话写出这个片段的大概意思。 （4 分）短文 2（26 分）绿色宝石在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，只有仰起头才能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人” ；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林” ，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出鲜艳的花朵，红的、黄的、白的、